4.3 Negatieve breuken

• Wiskunde
• Middelbare school
• Leerjaar 1

-4- -5 =

1. 1
2. -9

14+ -7

1. 21
2. 7

12- -6+ -8

1. 26
2. -2
3. 10

-3 x (-4- -7) -9 =

1. 0
2. -41
3. 18
4. -18

12- -7 x -4

1. 30
2. -76
3. -16
4. 40

paragraaf 4.3

negatieve breuken

leerdoelen

• ik kan breuken vereenvoudigen
• ik weet wat ik met negatieve breuken moet doen
• ik kan negatieve breuken optellen en aftrekken
• ik kan negatieve breuken vermenigvuldigen

reken uit

stappenplan

• vereenvoudig breuken zoveel mogelijk
• haal de helen eruit
• laat geen minteken in de teller of noemer staan

optellen en aftrekken met negatieve breuken

• eerst maak je de breuken gelijknamig
• daarna kan je optellen en aftrekken
• dezelfde regels voor optellen en aftrekken gelden zoals je geleerd hebt

bijvoorbeeld

negatieve breuken vermenigvuldigen

• teller x teller
• noemer x noemer
• denk aan de regels van het vermenigvuldigen met negatieve getallen

hoe moet dit dan?