De Wonderen van de Bloedsomloop: Ontdekking en Werking

De Wonderen van de Bloedsomloop: Ontdekking en Werking
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Wonderen van de Bloedsomloop: Ontdekking en Werking

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de gesloten-open/enkele-dubbele bloedsomloop, anatomie van het hart, diastole-systole/hartcyclus, en de embryonale bloedsomloop uitleggen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de bloedsomloop?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Gesloten en Open Bloedsomloop
Gesloten bloedsomloop komt voor bij gewervelden en geleedpotigen, waarbij bloed altijd in vaten circuleert. Open bloedsomloop is te vinden bij ongewervelden, waar bloed zich verspreidt in lichaamsholtes.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Enkele en Dubbele Bloedsomloop
Enkele bloedsomloop wordt aangetroffen bij vissen, waar het bloed slechts één keer door het hart stroomt. Dubbele bloedsomloop wordt gevonden bij zoogdieren, waar het bloed twee keer door het hart stroomt.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Anatomie van het Hart
Het hart heeft kamers (ventrikels en boezems), kleppen (atrioventriculaire en semilunaire), en bloedvaten (aders en slagaders) die de bloedsomloop reguleren.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Diastole en Systole
Diastole is de fase waarin het hart ontspant en bloed in de kamers stroomt. Systole is de fase waarin het hart samentrekt en bloed de kamers verlaat.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hartcyclus
De hartcyclus omvat diastole en systole, waarbij het hart zich herhaaldelijk ontspant en samentrekt om bloed door het lichaam te pompen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Embryonale Bloedsomloop
Tijdens de embryonale ontwikkeling wordt zuurstofrijk bloed van de moeder naar de foetus getransporteerd via de navelstreng, en CO2-rijk bloed wordt teruggevoerd. Het hard van een ongeboren kind ziet er iets anders uit. 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie
Wat is het belangrijkste dat je hebt geleerd over de bloedsomloop vandaag?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.