Spel en speelgoed

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Spel, Spelen en Speelgoed

Succescriteria

1. De student kan verschillende soorten spel/ speelgoed benoemen.

2. De student kan benoemen aan welk ontwikkelingsgebieden spel, spelen en speelgoed bijdraagt.

3. De student heeft een onderzoek afgerond naar spel, spelen, speelgoed.

4. De student heeft zijn onderzoek gedeeld met klasgenoten. 

Waarom spel, spelen speelgoed?

-  sociaal emotionele ontwikkeling

 - persoonlijkheidsontwikkeling

- leren van letters of cijfers

 - leren van strategie en plannen

- fijne of grove motoriek aanleren

 - leren omgaan met onderlinge           

    verschillen, wachten op je beurt

 - leren omgaan met winnen en verliezen

 - contact, plezier en gezelligheid

  - energie kwijtkunnen

Opdracht

1. Lees de theorie over speelgoed (wordt uitgedeeld door de docent of door online gedeeld)

Welke ontwikkelingsgebieden worden gestimuleerd door spel, spelen, speelgoed?

Opdracht spel, spelen, speelgoed

1. Maak de opdracht Spel, spelen, speelgoed. 

De docent deelt de opdracht uit of zet deze online.

2. Klassikaal nabespreken 

Keuzeopdracht

1. Kies een opdracht uit de keuzeopdracht spel, spelen, speelgoed.

2. Presenteer de opdracht aan je klasgenoten. 

Les evaluatie: Tips? en Tops?

Volgende week:

Kinderboekenweek

Neem je favoriete kinderboek mee naar de les!