What is LessonUp
Search
Channels
AI tools
Beta
Log in
Register
‹
Return to search
2MH - Herhaling H4 P1 t/m P4
2MH - Herhaling H4 P1 t/m P4
1 / 20
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 2
This lesson contains
20 slides
, with
interactive quizzes
and
text slide
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
2MH - Herhaling H4 P1 t/m P4
Slide 1 - Slide
Hitler komt aan de macht
1919
1929
Versailles
Eco. crisis
Veel Duitsers ontevreden
NSDAP krijgt veel stemmen
Rijksdagbrand
Machtigingswet
Slide 2 - Drag question
1919
1924
1929
1933
1938
Duitsland kreeg de schuld vanWOI
Economische groei in Duitsland
Hitler komt aan de macht.
Beurskrach
Kristallnacht.
Slide 3 - Drag question
Waardoor werd Hitler dictator?
A
Hitler werd dictator toen hij benoemd werd tot nieuwe kanselier
B
Hitler werd dictator door de machtigingswet
C
Hitler werd dictator door de Rijksdagbrand
D
Hitler werd dictator na het overlijden van president Hindenburg
Slide 4 - Quiz
Waardoor kon Hitler de machtigingswet doorvoeren?
A
Door het Verdrag van Versailles
B
Door de staatsgreep die hij gepleegd had
C
Doordat hij gekozen werd tot kanselier
D
Hitler liet leden van het parlement bedreigen
Slide 5 - Quiz
Op het moment dat Hitler de machtigingswet invoerde, schafte hij de democratie af
A
Waar
B
Niet waar
Slide 6 - Quiz
Hieronder staan vier zinnen over nazi-Duitsland. Welke zinnen horen bij de totalitaire samenleving?
A
Communisten werden opgesloten in concentratiekampen.
B
Politieke partijen werden gedwongen om samen te werken.
C
Op school leerden kinderen dat de democratie in Duitsland niet werkte.
D
Vrouwen moesten de kinderen opvoeden.
Slide 7 - Quiz
Een totalitaire samenleving is...
A
Een samenleving waarbij het geloof heel belangrijk is
B
Een samenleving waar de alles voor de mensen bepaald
C
Een samenleving waar het leger heel belangrijk is
D
Een samenleving waarin de arbeiders alle macht hebben
Slide 8 - Quiz
Welke landen hoorden bij de Geallieerden?
A
Oostenrijk-Hongarije, Tsjecho-Slowakije en Duitsland
B
Duitsland, Italië en Japan
C
Amerika, Engeland, Frankrijk en Rusland
D
Oostenrijk, Duitsland en Servië
Slide 9 - Quiz
Hoe en waarom kreeg Duitsland Tsjecho-Slowakije in handen?
A
Eng + FR 'gaven' dit aan Hitler. Ze wilden de vrede bewaren.
B
Hitler viel dit gebied met geweld binnen en voegde het toe aan Duitsland
C
Tsjecho-Slowakije gaf dit gebied op aan de Duitsers omdat ze bang waren voor een oorlog
D
De mensen in dit gebied stemden voor een aaneensluiting met Duitsland
Slide 10 - Quiz
Wat is de directe oorzaak van de Tweede Wereldoorlog?
A
Hitler valt Engeland binnen
B
Hitler valt Frankrijk binnen
C
Hitler valt Nederland binnen
D
Hitler valt Polen binnen
Slide 11 - Quiz
Waarom waren veel Indonesiërs heel enthousiast in het begin over het Japanse bestuur?
Slide 12 - Open question
Wat waren de gevolgen van Japan nadat het Nederlands-Indië binnenviel?
A
Er kwam een hongersnood
B
Japan roofde grondstoffen uit Nederlands-Indië
C
De vrijheid waar Indonesiërs op hoopten, kwam niet
D
Er kwamen meer dan 2 miljoen mensen om tijdens de Japanse bezetting
Slide 13 - Quiz
Wat wordt bedoeld met rassenleer?
A
Onjuiste theorie over verschillen tussen 'mensenrassen'
B
Theorie die stelt dat er geen verschillende 'mensenrassen' bestaan
C
Onjuiste theorie over gelijkheid tussen 'mensenrassen'
Slide 14 - Quiz
Wat is de rassenleer van de nazi's?
A
De leer dat het mensenras gelijk is
B
De leer dat er verschil is tussen het mensenras
C
De leer dat er verschillen zijn tussen dieren
Slide 15 - Quiz
Waarom wordt de vervolging van de Joden vanaf 1941 erger in Nederland?
A
moord op Heydrich
B
De Joodse Raad wordt opgepakt
C
Februaristaking
D
De NSB wordt de grootste partij
Slide 16 - Quiz
De NSB hielpen vaak bij Razzia's, maar wat zijn Razzia's?
A
Nazi-kranten die in Nederland werden verspreid
B
Opsporing en jacht op een groep mensen
C
Het vermoorden van Joodse mensen
D
Het gelijkschakelen van omroepen en organisaties
Slide 17 - Quiz
Wat is D-day?
A
Dat de geallieerden landden op Normandië.
B
Dat Duitsland Nederland aanviel.
C
Dat er atoombommen in Azië werden gebruikt.
D
Een blitzkrieg
Slide 18 - Quiz
Wat zijn de gevolgen van de Duitse bezetting voor Nederland? (politiek/economisch/sociaal)
Slide 19 - Open question
Collaboratie
Verzet
Aanpassing
Het tegenwerken van de bezetter
Samenwerken met de bezetter
Proberen te overleven en het beste ervan te maken
Mensen helpen onderduiken.
Inschrijven voor het Duitse leger
Joden aangeven bij de bezetter
De Februaristaking
Slide 20 - Drag question
More lessons like this
3V - Herhaling H3 P1 t/m P4
February 2025
- Lesson with
27 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
2.3 De opkomst van Hitler
November 2024
- Lesson with
21 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
2.3 De opkomst van Hitler
November 2023
- Lesson with
22 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
3.2 De opkomst van Hitler
February 2021
- Lesson with
40 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
3.2 De opkomst van Hitler
July 2022
- Lesson with
40 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
3.2 De opkomst van Hitler
May 2019
- Lesson with
38 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
3.2 De opkomst van Hitler
January 2019
- Lesson with
40 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl
3.2 De opkomst van Hitler
February 2019
- Lesson with
38 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3-6
Geschiedenisleraar.nl