Ontwikkelingspsychologie: Les 13 Ouderen

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingspsychologie

 ouderen

Beroepsoriëntatie

Hoe voel jij je nu?

😒🙁😐🙂😃

Programma 

1. AWR 

2. Eindopdracht

3. Lesdoelen

4. terugblik

5. Theorie 

6. Aan de slag 

7. Evaluatie les

8. Check lesdoelen

9.  vooruitblik

Eindopdracht

Wat: Je levert een presentatie in over elke behandelde fase binnen de ontwikkelingspsychologie.

Wanneer: Vrijdag 30 januari 2025

Tijd:  vóór 17.00 uur

Waar: Via itslearing

Hoe: Presentatie mag je maken in Powerpoint/Prezi/knippen&plakken/Canva/ect. 

Eindopdracht

Wat komt er in je product:

Per behandelde fase maak je een aantekeningen over de 

theorie. Deze beschrijf je in je eigen woorden in het product.

+ 

Je maakt een koppeling met hoe jij was in die fase.

Wat deed je toen, wie waren je vriendjes en vriendinnetjes,

waar woonde je in die fase en je maakt gebruik van 

afbeeldingen die bij de fase horen, ja je mag foto's van jezelf gebruiken!

Ontwikkelingsfase

We gaan de volgende fases behandelen:

Baby (0 – 1 jaar).​

Dreumes (1 – 2 jaar).​

Peuter (2 - 4 jaar).​

Jong schoolkind (4 - 8 jaar).​

Ouder schoolkind (8 - 12 jaar).​

Puber (12 - 16 jaar)​

Adolescent (16 - 21 jaar).​

Jongvolwassene (21 – 35 jaar).​

Midden volwassene (35 – 55 jaar).​

Laat volwassene (55 – 70 jaar).​

Oudere mens (70 jaar en ouder).

Nut kennis ontwikkeling van de mens

Het is belangrijk om de gemiddelde ontwikkeling van de mens te begrijpen, zodat je kunt signaleren hoe de ontwikkeling van cliënten verloopt. Dit helpt bij het bepalen van de juiste ondersteuning die nodig is in hun specifieke ontwikkelingsfase en -gebied.

Eindopdracht

In de week van 20 januari geef je een presentatie voor de halve groep over elke behandelde fase binnen de ontwikkelingspsychologie.

Elke les maak jij minimaal 1 slide van jouw aantekeningen 

van de theorie. 

Er zijn 8 lessen ontwikkelingspsychologie. 

Slide mag in Powerpoint/Prezi/knippen&plakken/Canva/ect. Vorm is vrij

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

- Kan ik de belangrijkste kenmerken van de vijf ontwikkelingsgebieden (cognitief, sociaal, emotioneel, fysiek en persoonlijkheid) benoemen van ouderen 

- Kan ik de belangrijkste kenmerken van de ontwikkeling van ouderen benoemen en toelichten met eenvoudige voorbeelden.

Terugblikken

Welke leeftijd hoort bij de fase laatvolwassenheid?

1. 40–55 jaar
2. 50–65 jaar
3. 55–70 jaar
4. 65–80 jaar

Wat kenmerkt de cognitieve ontwikkeling van een laatvolwassene?

1. Het leervermogen neemt volledig af
2. Tot aan het pensioen blijft men vaak actief leren
3. Nieuwe kennis wordt nauwelijks meer opgenomen
4. Leren is alleen nog mogelijk na pensionering

Welke verandering hoort bij de persoonlijkheidsontwikkeling in de laatvolwassenheid?

1. Herziening van de partnerrelatie
2. Starten van een eerste gezin
3. Het volgen van een nieuwe voltijdopleiding
4. Het maken van een grote carrièreswitch

Welke gebeurtenis komt vaak voor in de persoonlijkheidsontwikkeling van een laatvolwassene?

1. Eerste baan krijgen
2. Pensionering
3. Verhuizen naar het ouderlijk huis
4. Beginnen aan een studie

Wat gebeurt er meestal met het sociale netwerk in de laatvolwassenheid?

1. Het aantal vrienden groeit sterk
2. Het aantal vrienden blijft gelijk
3. Sociale contacten worden vermeden
4. Er verdwijnen vaker vrienden dan dat er nieuwe bijkomen

Wat is een kenmerk van de emotionele ontwikkeling in de laatvolwassenheid?

1. Minder tijd voor hobby’s
2. Meer stress en verplichtingen
3. Activiteiten die plezier geven zoals hobby’s en reizen
4. Minder behoefte aan ontspanning

Welke lichamelijke verandering kan optreden vanaf ongeveer 60 à 65 jaar?

1. Een verhoogde kans op chronische aandoeningen zoals hoge bloeddruk
2. Volledig herstel van lichamelijke klachten
3. Verbeterd immuunsysteem
4. Snellere spiergroei

Wat kan invloed hebben op seksualiteit in de laatvolwassenheid?

1. psychische problemen
2. Lichamelijke problemen of ongemakken
3. sociale factoren
4. Opleidingsniveau

Theoretische gedeelte

Ontwikkelingsfase

Ouderen = 70+ jaar

Kenmerken puber

1. Ze worden zelfstandiger,

2. ontwikkelen hun eigen identiteit,

3. gaan nadenken over wat zij belangrijk en interessant vinden,

4. in deze periode emotioneel reageren,

5. slecht kunnen plannen,

6. snel afgeleid zijn,

7. veel met zichzelf bezig zijn en

8. meer contact hebben met leeftijdsgenoten dan voorheen

9. Humeurig en moe

10. Lichamelijke ontwikkeling

11. Seksualiteit speelt een steeds grotere rol

12. Groepsdruk speelt een rol

13. Experimenteren meer, gevaren niet zien

Kenmerken adolescent

1. leert omgaan met regels, afspraken en conflicten

2. is vooral bezig met zelfstandig worden.

3. gericht om wederkerige en intieme relaties op te bouwen.

4. denken genuanceerd. Een adolescent laat het kritisch denken los en gaan genuanceerd denken. Dit betekent dat ze zaken minder eenzijdig bekijken.

5. de mensenkennis en het inlevingsvermogen nemen toe.

6. ontwikkelt eigen ideeën, standpunten en een eigen visie op het gebied van geloof, politiek, economie en milieu.

7. zijn vaak idealistisch: ze hebben ook nog een heel leven voor zich.

Veel voorkomende idealen zijn bijvoorbeeld; gelukkig gezinsleven starten, het krijgen en opvoeden van kinderen, verder leren en zich verder ontwikkelen, zo lang ze nog niet volwassen zijn, is vrijheid het grootste ideaal!

8. De beroepskeuze: werken of verder leren? Er zijn grote verstandelijke verschillen: de ene wil praktisch zijn en de andere wil nog graag veder leren en studeren want deze keus is van grote invloed op hun volwassen leven.

9. zowel ouder als vriendengroep belangrijk.

10. maken hun eigen identiteit veel duidelijker, ze maken keuzes voor de toekomst.

11. kiezen een beroep, studie, partner en hun vrienden. Ook kunnen de keuzes wat ze maken definitief zijn, maar vaak zijn ze voorlopig.

12. kun je verschillende stressfactoren tegen komen, bijvoorbeeld dat het werk wat je nu doet, niet bevalt. Dat je een intieme relatie hebt, dat niet goed verloopt. Contact met je ouders wat minder goed loopt, dit levert allemaal stress op.

 

Ontwikkelingsgebieden

• Cognitieve ontwikkeling
• Persoonlijkheidsontwikkeling
• Sociale ontwikkeling
• Emotionele ontwikkeling
• Fysieke ontwikkelingen

Cognitieve ontwikkeling

Ouderen behouden veel van hun kennis en vaardigheden, zoals lezen en schrijven, maar nieuwe dingen leren gaat lastiger. Het kortetermijngeheugen en de aandacht nemen af, waardoor ze langer nadenken om iets te herinneren en sneller worden afgeleid. Multitasken wordt daardoor moeilijker, wat dagelijkse activiteiten kan beïnvloeden.

Persoonlijkheidsontwikkeling

Hoewel de persoonlijkheid bij ouderen grotendeels hetzelfde blijft, worden zij vaak minder avontuurlijk en nieuwsgierig. Ze richten zich meer op gezondheid dan op uiterlijk en hebben vaak een scherpere focus op wat écht belangrijk is. Bij een positieve terugblik op hun leven voelen ze geluk en voldoening, maar spijt kan leiden tot somberheid of depressie.

Sociale ontwikkeling

Ouderen hebben vaak minder sociale rollen, zoals werknemer of ouder van jonge kinderen. Dit kan hun sociale kring kleiner maken, zeker bij het verlies van een partner of vrienden. Sommigen zoeken nieuwe invulling via vrijwilligerswerk of door tijd met kleinkinderen door te brengen, terwijl anderen de rust van minder verplichtingen waarderen.

Emotionele ontwikkeling

Bij positief of negatief terugkijken kan vreugde of somberheid voorkomen. 

Fysieke ontwikkeling

Het lichaam veroudert geleidelijk door, met zichtbare veranderingen zoals rimpels en verminderde spierkracht. Gezondheidsproblemen zoals botontkalking of hart- en vaatziekten komen vaker voor. Hulpmiddelen, zoals een looprek of traplift, maken het mogelijk om langer zelfstandig te blijven. De snelheid van veroudering hangt af van leefstijl en genetische aanleg.

Wat weten we nog?

Maak de toets via de link in de chat. 

Aan de slag

Maak je presentatie af. 

Evaluatie van de  les

Kies een zin en maak deze zin af.​

• Het leukste deel van de les vond ik……​
  

 

• Het moeilijkste deel van de les vond ik……​
  

• Wat ik voor de les nog niet wist……​
  

• Wat me het meest is bijgebleven…….​

Lesdoelen check: 

Aan het einde van de les:

- Kan ik de belangrijkste kenmerken van de vijf ontwikkelingsgebieden (cognitief, sociaal, emotioneel, fysiek en persoonlijkheid) benoemen van ouderen.

- Kan ik de belangrijkste kenmerken van de ontwikkeling van de ouderen benoemen en toelichten met eenvoudige voorbeelden.

Vooruitblik

Volgende les: De toets !

Bedankt voor jullie aandacht!  

Vragen

&

Feedback