4.21 Kijken en luisteren

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 4.21 Kijken en luisteren
1.
Lesopening
2.
Lesdoel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 28
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 4.21 Kijken en luisteren
1.
Lesopening
2.
Lesdoel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Slide

1. Lesopening
Pak je boek van Nederlands op tafel op bladzijde 200.


Huiswerk controle:
4.20 opdracht 6
 

Slide 2 - Slide

2. Lesdoelen
Aan het eind van deze les:
- weet je hoe je informatie in een televisieprogramma op betrouwbaarheid kunt beoordelen; 


Slide 3 - Slide

3. Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.
Jessica, Gijs, Jochem & Jamie

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
Krystian, Jaysen, Niek & Zouhir

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 
n.v.t.

Slide 4 - Slide

Mini-check
Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 
Er is geen mini-check vandaag.
Iedereen doet mee met de instructie.

Slide 5 - Slide

4. Instructie
Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Link

Wat is het onderwerp?

Slide 8 - Open question

Wat is het spreekdoel?
A
Informeren
B
Amuseren
C
Overtuigen
D
Overhalen

Slide 9 - Quiz

Wat is het publiek?

Slide 10 - Open question

Met welk doel zou je naar dit fragment kijken?

Slide 11 - Open question

Hoe moest je het fragment bekijken om de vorige vragen te kunnen beantwoorden?
A
Globaal
B
Gericht
C
Precies

Slide 12 - Quiz

Bekijk het fragment 
nog een keer

Slide 13 - Slide

Op welke manier wordt het fragment ingeleid?
A
het onderwerp van het fragment noemen
B
een belangrijke vraag over het onderwerp stellen
C
een herkenbaar, opvallend of grappig verhaaltje vertellen

Slide 14 - Quiz

Waar stopt de inleiding?
Noteer de laatste drie woorden.

Slide 15 - Open question

Welke deelonderwerpen komen in het middenstuk aan bod?

Slide 16 - Open question

Op welke manier wordt het fragment afgesloten?
A
een korte samenvatting geven
B
een conclusie trekken
C
een advies geven of een oproep doen aan de kijker
D
een wens uitspreken

Slide 17 - Quiz

Hoe moest je het fragment bekijken om de vorige vragen te kunnen beantwoorden?
A
Globaal
B
Gericht
C
Precies

Slide 18 - Quiz

Slide 19 - Link

Schrijf op welke feiten de presentator noemt.

Slide 20 - Open question

Denk je dat deze informatie betrouwbaar is?
Leg je antwoord uit.

Slide 21 - Open question

In het fragment komt Joost Möller aan het woord. Hij is de kermiswethouder.

Wat denk je dat een kermiswethouder doet?
Noem een aantal punten/werkzaamheden.

Slide 22 - Open question

Denk je dat de kermiswethouder een betrouwbare bron is?
A
Ja
B
Nee

Slide 23 - Quiz

Denk je dat de kermiswethouder een betrouwbare bron is?
Ja
Nee

Slide 24 - Poll

De kermiswethouder geeft in het
fragment vooral zijn mening.
Aan welke woorden kun je die herkennen?

Slide 25 - Open question

6. Zelfstandig werken
Tijd over? 
Dan ga je nog even lezen in je leesboek
of leren voor de toets van Nederlands. 



 
timer
1:00

Slide 26 - Slide

7. Evaluatie
Hoe ging de les?
Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- weet je hoe je informatie in een televisieprogramma op betrouwbaarheid kunt beoordelen?

Slide 27 - Slide

8. Huiswerk & Toetsen
Huiswerk:
-
 
Toetsen:

Slide 28 - Slide