La Maison en Français
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Expliquez aux élèves l'objectif de la leçon et ce qu'ils seront en mesure de faire à la fin.
Que savez-vous déjà de la maison en français?
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Montrez une image d'une maison et demandez aux élèves de décrire ce qu'ils voient.
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Montrez une image d'un salon et demandez aux élèves de nommer les meubles qu'ils voient.
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Montrez une image d'une cuisine et demandez aux élèves de nommer les appareils qu'ils voient.
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Montrez une image d'une salle de bain et demandez aux élèves de nommer les objets qu'ils voient.
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Montrez une image d'une chambre et demandez aux élèves de nommer les meubles qu'ils voient.
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Montrez une image d'un jardin et demandez aux élèves de nommer les plantes et les objets qu'ils voient.
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Montrez une image d'un balcon et demandez aux élèves de décrire ce qu'ils voient.
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Distribuez des feuilles de papier et demandez aux élèves de dessiner une maison en indiquant les différentes pièces.
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Montrez une image d'un toit et demandez aux élèves de décrire ce qu'ils voient.
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Montrez une image d'une fenêtre et demandez aux élèves de décrire ce qu'ils voient.
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Montrez une image d'une porte et demandez aux élèves de décrire ce qu'ils voient.
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Faites un jeu de rôle où les élèves doivent nommer les meubles de la pièce où ils se trouvent.
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Révisez les termes en demandant aux élèves de travailler en paires pour nommer les différents éléments d'une maison.
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Rappelez aux élèves les termes appris et encouragez-les à les utiliser dans leur vie quotidienne.
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Écrivez 3 choses que vous avez apprises lors de cette leçon.
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Les élèves écrivent trois choses qu'ils ont apprises au cours de cette leçon. Cela leur permet de signaler leur propre rendement d'apprentissage de cette leçon.
Écrivez 2 choses sur lesquelles vous souhaitez en savoir plus.
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Les élèves écrivent deux choses sur lesquelles ils aimeraient en savoir plus. Cela non seulement augmente leur engagement, mais leur donne également plus de responsabilité.
Posez 1 question sur quelque chose que vous n'avez pas bien compris.
Slide 21 - Open question
Les élèves indiquent (sous forme de question) la partie de la matière qui leur pose encore des difficultés. Pour l'enseignant, cela offre non seulement un aperçu du niveau de compréhension/maîtrise des élèves de la matière, mais aussi un bon point de départ pour la prochaine leçon.
