6.3 Europese wereldrijken deel 2 afronden imperialisme en wantoestanden

Wat gaan we vandaag doen?
-Wantoestanden: de keerzijde van kolonialisme en imperialisme
-Nakijken van het huiswerk met vragen of
-Afronden 6.3 is: zelfstandig aan de slag met het huiswerk:
3 moeilijke opgaven; beginnen met reflectie vorige keer: wat is belangrijk voor je   laatste toets?
Denk aan je eigen leerdoelen voor je bezig gaat met de stof !
1 / 19
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

Wat gaan we vandaag doen?
-Wantoestanden: de keerzijde van kolonialisme en imperialisme
-Nakijken van het huiswerk met vragen of
-Afronden 6.3 is: zelfstandig aan de slag met het huiswerk:
3 moeilijke opgaven; beginnen met reflectie vorige keer: wat is belangrijk voor je   laatste toets?
Denk aan je eigen leerdoelen voor je bezig gaat met de stof !

Slide 1 - Slide

Wat is Modern Imperialisme
A
Europese landen willen hun macht uitbreiden in Amerika
B
De Europese landen willen hun macht uitbreiden in Azië en Afrika.
C
Europese landen zijn modern in hun gedachten, zoals het verlicht denken over nationalisme
D
Europese landen willen samen het Romeinse Imperium terug.

Slide 2 - Quiz

Het streven van Europese landen om zoveel mogelijk gebied te veroveren en te besturen
Nederlandse kolonie in Azië tussen 1816 en 1949. Het land heet nu Indonesië
Een grote voorliefde voor taal, cultuur en geschiedenis van het volk
Het idee dan mensen op basis van lichamelijke kenmerken op te delen zijn in rassen
Sleep de begrippen (blauw) onder de juiste uitleg (geel)
Nationalisme
Modern Imperialisme
Nederlands-Indië
Racisme

Slide 3 - Drag question

De Conferentie van Berlijn
A
Stond onder leiding van Engeland
B
stond onder leiding van Wilhelm II
C
werd in 1898 georganiseerd
D
werd georganiseerd door Bismarck

Slide 4 - Quiz

Tijdens de conferentie van Berlijn werd
A
Afrika verdeeld onder West-Europese landen
B
De alliantiepolitiek van Bismarck bedacht
C
Het Duitse keizerrijk uitgeroepen
D
De overgave van Frankrijk besproken

Slide 5 - Quiz

Kenmerken Modern Imperialisme
A
Periode 1870-1900 in Amerika
B
Periode 1870-1970 in Azië en Afrika
C
Periode 1870-1900 in Azië en Afrika
D
Periode 1870-1900 in Azië en Australië

Slide 6 - Quiz

Modern Imperialisme was de machtsuitbreiding van de West-Europese landen op koloniën in Afrika en Azië in de 19e eeuw. Waarom had dit te maken met de Industriële Revolutie in Europa?
A
Omdat er door de I.R. betere wapens werden gemaakt in Europa waarmee ze makkelijk gebieden konden veroveren.
B
Omdat er door de I.R. stoomboten waren uitgevonden die ervoor zorgden dat er meer Europese soldaten snel naar Azië en Afrika konden.
C
Omdat er door de I.R. behoefte was aan grondstoffen voor de Europese fabrieken, zoals olie, rubber en ruwe katoen. Daarom wilden de Europeanen die gebieden veroveren.
D
Omdat er door I.R. behoefte was aan een afzetmarkt voor hun producten. Daarom wilden de Europeanen die gebieden innemen zodat ze hun producten daar konden verkopen.

Slide 7 - Quiz

Multi-etnische staat
modern imperialisme
nationalisme
Genocide

Slide 8 - Drag question

Slide 9 - Slide

Nederland, Belgie en Duitsland in Afrika en Azie
-uitbreiding van de macht en gruwelijke praktijk voor de lokale bevolking
- de gevolgen van de zucht naar macht, handel en bekeren door Europeanen.

Slide 10 - Slide

Het Nederlandse wereldrijk
- In de 19e eeuw breidden de Nederlanders hun gebieden in Indonesië uit-> Nederlands-Indië. 
- Atjeh-> Guerillaoorlog: oorlog met groepen die zich onder de bevolking verschuilen en kleine aanvallen uitvoeren. 
- Suriname en Nederlandse Antillen

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Duits Namibië

Slide 13 - Slide

Door de Algemene Akte van de Conferentie van Berlijn werd op 26 februari 1885 bepaald:


  • Vrijheid van handel en scheepvaart op de Congo.
  • Neutraliteit van de Congolese gebieden in geval van conflict.
  • Feitelijke inbezitname met het oog op het doen gelden van rechten.
  • Materiële en geestelijke verheffing van de inheemse bevolking.
  • Bestrijding van de slavenhandel.

Bijzondere situatie: Congo zou vrij worden, maar koning Leopold II had dit in privébezit                        rubberbelasting, dwangarbeid en de Force Publique

Slide 14 - Slide

De Congo-Vrij staat

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

De clip hierna bevat enkele gruwelijke beelden (nagespeeld in een film en foto's)

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video