What is LessonUp
Lesson library
Channels
AI tools
Log in
Start for free
‹
Return to search
Quiz WP06 les 6
Quiz WP06 - Eten en vocht
1 / 23
next
Slide 1:
Slide
Voeding
MBO
Studiejaar 1
This lesson contains
23 slides
, with
interactive quizzes
and
text slide
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Report this lesson
Items in this lesson
Quiz WP06 - Eten en vocht
Slide 1 - Slide
Waarom is hygiënisch werken bij voeding zo belangrijk?
A
Om tijd te besparen
B
Om voedselinfecties te voorkomen
C
Om eten goedkoper te maken
D
Om minder af te wassen
Slide 2 - Quiz
Welke organisatie controleert in Nederland de veiligheid van voedsel?
A
GGD
B
CIZ
C
NVWA
D
Nivel
Slide 3 - Quiz
Wat hoort bij een goede sfeer (ambiance) tijdens de maaltijd?
A
Veel lawaai en activiteit
B
Snel eten
C
Rust, gezelligheid en aandacht voor de zorgvrager
D
Televisie op maximaal volume
Slide 4 - Quiz
Wat moet je altijd doen vóór het bereiden of aanbieden van eten?
A
De televisie aanzetten
B
Een vochtbalans maken
C
Handen wassen
D
Medicijnen uitdelen
Slide 5 - Quiz
Waarom is het belangrijk dat een zorgvrager rechtop zit tijdens het eten?
A
Dat ziet er netter uit
B
Dit vermindert de kans op verslikken
C
Dan eet hij sneller
D
Dat is een huisregel
Slide 6 - Quiz
Welke professional kan advies geven over hulpmiddelen bij eten en drinken?
A
Apotheker
B
Ergotherapeut
C
Kapper
D
Receptiemedewerker
Slide 7 - Quiz
Wat kun je doen om een zorgvrager met slikproblemen te ondersteunen?
A
Grote happen aanbieden
B
De zorgvrager laten liggen tijdens het eten
C
Vloeistoffen eventueel verdikken
D
Geen drinken meer geven
Slide 8 - Quiz
Welk probleem kan voorkomen bij zorgvragers met cognitieve problemen?
A
Te langzaam lopen
B
Niet herkennen van de temperatuur van eten of drinken
C
Te veel slapen
D
Vergeten te praten
Slide 9 - Quiz
Welke eter houdt het meest van vertrouwde gerechten van vroeger?
A
Avontuurlijke eter
B
Kritische eter
C
Traditionele eter
D
Gemakkelijke eter
Slide 10 - Quiz
Op welke manier kan een mantelzorger betrokken zijn bij voeding en vocht?
A
Alleen door boodschappen te doen
B
Alleen door te koken
C
Door te helpen bij maaltijden, observeren en ondersteunen
D
Mantelzorgers mogen hierbij niet helpen
Slide 11 - Quiz
Wat is het doel van het controleren van de houdbaarheidsdatum van voedingsmiddelen?
A
Geld besparen
B
Voedselverspilling voorkomen
C
Voedselveiligheid waarborgen
D
Sneller kunnen koken
Slide 12 - Quiz
Wat hoort een zorgverlener te doen als hij samen met een zorgvrager kookt?
A
Alleen zelf de hygiëneregels volgen
B
De zorgvrager alle werkzaamheden laten uitvoeren
C
Toezien op de hygiëne van de zorgvrager en indien nodig begeleiden
D
Alleen het koken observeren
Slide 13 - Quiz
Waarom is een prikkelarme omgeving tijdens de maaltijd belangrijk?
A
Het eten blijft langer warm
B
De kans op verslikken wordt kleiner
C
Er hoeft minder opgeruimd te worden
D
De maaltijd duurt korter
Slide 14 - Quiz
Wat wordt bedoeld met ‘ambiance’ tijdens het eten?
A
De temperatuur van het eten
B
De hoeveelheid eten
C
De sfeer, gezelligheid en het samenzijn
D
De snelheid van serveren
Slide 15 - Quiz
Waar moet je rekening mee houden bij het aanbieden van eten?
A
Alleen de smaak van het eten
B
De mogelijkheden van de zorgvrager om te kauwen en slikken
C
Alleen de kleur van het bord
D
Hoe snel de keuken werkt
Slide 16 - Quiz
Wat controleer je na de maaltijd soms bij mensen met dementie of een verstandelijke beperking?
A
Hun bloeddruk
B
Hun temperatuur
C
De wangzakken op voedselresten
D
Hun gewicht
Slide 17 - Quiz
Welke discipline kan advies geven over sliktechnieken?
A
Logopedist
B
Tandarts
C
Opticien
D
Podotherapeut
Slide 18 - Quiz
Wat kan er gebeuren bij zorgvragers die schrokken en proppen?
A
Ze vallen af
B
Ze krijgen hoofdpijn
C
Ze lopen risico op verslikking
D
Ze eten te weinig
Slide 19 - Quiz
Welke omschrijving past het beste bij een ‘dankbare eter’?
A
Houdt van buitenlandse gerechten
B
Is erg kritisch op smaak en kwaliteit
C
Stelt weinig eisen en geniet vooral van de gezelligheid
D
Eet alleen traditionele gerechten
Slide 20 - Quiz
Waarom wordt het gebruik van hulpmiddelen gestimuleerd?
A
Om de zorgverlener minder werk te geven
B
Om de zelfredzaamheid van de zorgvrager te bevorderen
C
Om maaltijden sneller af te ronden
D
Om minder begeleiding te hoeven geven
Slide 21 - Quiz
Bonusvraag
Noem twee manieren waarop een mantelzorger kan bijdragen aan voeding en vocht van een zorgvrager.
Slide 22 - Mind map
Bonusvraag
Noem twee dingen die je kunt doen om de sfeer tijdens een maaltijd te verbeteren.
Slide 23 - Mind map
More lessons like this
7- Hoofdstuk 1 Voedingsmiddelen bereiden en bewaren - Voedselverspilling
November 2022
-
10 slides
Tussen productie en verkoop
Middelbare school
vmbo b, k
Leerjaar 3,4
Kun je een depressie weg-eten?
20 days ago
-
23 slides
Biologie
Natuur, Leven en Technologie
+1
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2,3
4TU.Schools
Voeding, hoe maak je het? - Thema 1 - Speciale wensen - Les 1t/m3
September 2025
-
26 slides
Voeding hoe maak je het?
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 4
Geschiedenis - Begrijpend lezen | Voedselketen
November 2024
-
14 slides
Begrijpend lezen
Geschiedenis
Basisschool
Groep 5-8
Kidsweek in de Klas
Geschiedenis - Begrijpend lezen | Voedselketen
November 2024
-
14 slides
Begrijpend lezen
Geschiedenis
Basisschool
Groep 5-8
Kidsweek in de Klas
MAX Gezonde voeding B2 Hoeveel is gezond B3
July 2021
-
81 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 2
6- Hoofdstuk 1 Voedingsmiddelen bereiden en bewaren - Een gezonde maaltijd
November 2022
-
14 slides
Tussen productie en verkoop
Middelbare school
vmbo b, k
Leerjaar 3,4
Les 2: Voeding 2021
January 2022
-
35 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 2