Herhalingsles Hoofdstuk 2: het Oude Egypte

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Herhalingsles Hoofdstuk 3: het Oude Egypte

Wat wil jij uit deze flex halen?
Tijdens deze flex doen?

Beneden-Egypte

Boven- Egypte

Veel woestijn

Bijna iedereen

leeft langs de Nijl of in de delta van Beneden Egypte

Beneden Egypte

Boven Egypte

Overstromingsperiode

• september-december
  

• Tijd van de overstroming van de Nijl

• Op het land kan niet worden gewerkt

• Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels

Zwarte periode

• Tijd van de overstroming van de Nijl

• Op het land kan niet worden gewerkt

• Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels (belasting betalen)

Groene periode

• Tijd van het zaaien en bewerken van het land

• Hierbij wordt gebruik gemaakt van irrigatie

• Irrigatie betekent dat het water met hulpmiddelen wordt gebruikt om het land te bevloeien

Gele periode

• Tijd van het oogsten (graan)

• De opbrengst van de oogst wordt bijhgehouden en opgeschreven.

• Voorraden worden aangelegd

Irrigatie landbouw

Systeem waarmee op een kunstmatige manier voldoende water wordt aangevoerd zodat de akkers voldoende water hebben.

Te veel voedsel

Overschot aan voedsel -> niet iedereen hoeft meer als boer te werken. 

Gevolg?

Specialisatie van ambachten

Sommige ambachtslieden gingen maar één ding maken zoals bijlen of brood en werden daar heel goed in. Dit noem je specialisatie.

Ontstaan van handel

• Boeren en ambachtslieden gingen naar
  markten.
  
  
• Ruilhandel; geen geld
  
  
• Transport over de Nijl
  
  
• Specialiseren in handel: 
  Handelaren.
  

Steden ontstaan

Door de bloeiende economie ontstond veel rijkdom: er kwam veel welvaart in Egypte. Mensen werden gezonder en ouder > wat is het gevolg?

landbouwstedelijke samenleving

samenleving waarbij de meeste mensen leven op het platteland en leven van de landbouw maar er zijn ook steden met ambachten en handel.

Eenheidsstaat

• Farao Narmer maakte van Egypte één staat.

• Egypte werd een eenheidsstaat: land dat vanuit één punt bestuurd wordt.

• Overal dezelfde regels
• Bestuur vanaf 1 plek

Farao

• alleenheerser van Egypte
  

• Besluiten over irrigatielandbouw.
  

• Legeraanvoerder
• Hoogste rechter
• Hoogste priester

De farao werd gezien als een soort god.

Farao in een eenheidstaat

Bestuur

• De farao is koning, legeraanvoerder én god

• Meeste taken worden uitgevoerd door:

1. ambtenaren: bestuur
2. priesters: godsdienst
3. officieren: leger

• Omdat het een groot land is, zijn er geschreven wetten

Functies van het schrift

• Belangrijk om wetten op te schrijven
• Belangrijk om belastingopbrengsten bij te houden

Einde Prehistorie

Egypte wordt één staat

• Irrigatielandbouw 
• Samenwerking is belangrijk
• Leiders verdeelden de taken
• Boeren betaalden belasting aan de leiders
• Daarmee betaalden zij ambtenaren en soldaten.
• Een gebied met een regering heet een staat

Het oude Egypte

Steden werden groter en taken worden ingewikkelder:   

- ambtenaren krijgen taken

- Er kwam ongelijkheid, de één verdient meer geld en aanzien dan de ander.

Farao, een gevaarlijk beroep!

Het gezag van de farao werd voortdurend bedreigd: 

• 4. De legeraanvoerder, een generaal, wilde misschien ook wel farao worden
• 3. Vriendjespolitiek en omkoperij van staatsdienaren
• 2. Aanvallen van buitenaf
• 1. Familieleden konden farao worden bij het overlijden

• Rond 330 v.Chr. werd Egypte veroverd door de Macedonische koning Alexander de Grote en was het met de macht van de Egyptische farao's gedaan. 
  

• De laatste was farao Cleopatra die rond 50 v.Chr. niet kon voorkomen dat het land bezet werd door het Romeinse Rijk.

Leg uit wat welvaart en bevolkingsgroei met elkaar te maken hebben?

Leg uit hoe de Nijl zorgde voor meer handel in Egypte

De goddelijke farao

-volk

-onderdaan

Hoe toonde de farao zijn macht?

Het schrift was belangrijk in de Egyptische samenleving, waarom?

Prehistorie of Historie?

1. Historie
2. Prehistorie

Godsdienst:

• tempels: woningen voor de goden of voor overleden farao's die als god vereerd werden.
  
• Gewone mensen mochten hier niet naar binnen, alleen priesters die elke dag rituelen uitvoerden mochten hier komen.
  
• offers: Egyptenaren geloofden dat een god door de offers zorgde voor voorspoed in het leven.

Egyptische tempel

Tempel van Hatsjepsoet, de eerste vrouwelijke farao

Egyptische beschaving

• Bij de tempels waren opslagruimtes in werkplaatsen, er was een school voor schrijvers en een bibliotheek. 
• schilderkunst en beeldhouwkunst.
• Wetenschap

Een ontwikkelde cultuur noemen we beschaving.

Wat is het verschil tussen normen en waarden?

Welk heilige boek hoort bij welk geloof?

Monotheïsme

Polytheïsme

1 god

Meerdere goden

Christendom

Natuurgodsdienst

Islam

Groepsopdracht

Samenwerkingsopdracht!

Middel van Bestaan

Nijl

Egyptische Rijk

Specialisatie

Graan

Vaste woonplaats

Akkerbouw

Jagen en verzamelen

Landbouw

Irrigatielandbouw

Farao

Stedelijke samenleving

Zet de zinnen in de juiste volgorde.

Niet iedereen hoeft meer boer te zijn

Sommige menssen gaan zich specialiseren: er ontstaan verschillende beroepen.

De irrigatielandbouw zorgde voor hoge opbrengsten

Boeren hielden een deel van hun oogst over.

Irrigatiesysteem

Ambacht

Akkerbouw

Veeteelt

Prehistorie of Historie?

1. Historie
2. Prehistorie

De Egyptenaren geloven in meer dan één god. Dit noemen we...

1. multiplysme
2. polytheïsme
3. monotheïsme
4. polotheïsme

5

5

4

de farao en zijn familie

priesters

hoge ambtenaren

edelen

ambachtslieden

handelaren

lage ambtenaren

boeren

landarbeiders

Slaven

Sleep de beroepen naar de juiste plek/ laag in de piramide:

ambachtsman

ambtenaar

slaaf

priester

farao

boer

Zet de personen op de juiste plek

Ontstaan gelaagde samenleving in Egypte.

Versleep de goede zinnen naar de beroepen.

Natuurgodsdienst

Irrigatielandbouw

Farao

Polytheïsme

belangrijkste bestuurder

Kanalen en dijkjes

zonnegod

Meerdere goden

Welk heilige boek hoort bij welk geloof?

Monotheïsme

Polytheïsme

1 god

Meerdere goden

Christendom

Natuurgodsdienst

Islam

ik breng de offers van de mensen naar de goden.

Ik help de farao met het aanvoeren van zijn leger.

Ik ben de koning van Egypte.

Ik schrijf de wetten op.

Ik maak spullen met mijn handen.

Ik werk op het land.

Ik ben het bezit van iemand anders.

Sleep de witte vlakken met beroepen naar de gele vlakken bij hun omschrijving.

ambachtsman

farao

boer

generaal

ambtenaar

priester

slaaf

De Oude Egyptenaren

3.3 De staat van de farao

Aan de slag!

Afmaken 3.3

Opdr. 1 t/m 8

Klaar?

Maken Flashcards

Klaar?

Opdr. 1 t/m 4A

3.4.1

Nakijken

Bonus:

Invulsamenvatting 1 t/m 7

Gemaakt: 3

3.1: 1 t/m 5

3.2: 1 t/m 6

3.3: 1 t/m 8

3.4: 1 t/m 4A

De Oude Egyptenaren

3.3 De staat van de farao

Aan de slag!

Afmaken 3.3

Opdr. 1 t/m 8

Klaar?

Maken Flashcards

Klaar?

Opdr. 1 t/m 4A

3.4.1

Nakijken

Bonus:

Invulsamenvatting 1 t/m 7

Gemaakt: 4

3.1: 1 t/m 3

3.2: 1 t/m 10B

3.3: 1 t/m 8

3.4: 1 t/m 4A

De Oude Egyptenaren

3.3 De staat van de farao

Aan de slag!

Afmaken 3.3

Opdr. 1 t/m 8A

Klaar?

Maken Flashcards

Klaar?

Opdr. 1 t/m 3

3.4.1

Nakijken

Bonus:

Invulsamenvatting 1 t/m 7

Gemaakt: V

3.1: 1 t/m 3

3.2: 1 t/m 6B

3.3: 1 t/m 8A

3.4: 1 t/m 3

Flash-Cards

Welke begrippen horen bij deze toets?

Maak van deze begrippen Flash-Cards

Groepjes A-B-C-D

Expert