Ervaren van leerstoornissen

• New lesson editor
• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Ervaren van leerstoornissen

Wat weet jij nog over leerstoornissen?

Leerdoel van de les

Aan het einde van de les kun je verschillende leerstoornissen herkennen en beschrijven en heb je ervaren hoe het is om deze leerstoornis te hebben. Dit geeft jou als onderwijsassistent en beter inzicht hoe je deze leerlingen kunt helpen.

Wat zijn leerstoornissen?

Leerstoornissen zijn hardnekkige problemen met het verwerken van informatie rondom lezen, spellen, rekenen of motoriek, die niet te verklaren zijn door een lage intelligentie.

Dyslexie: uitleg

• Dyslexie is een lees- en spellingsstoornis. Kinderen hebben moeite met het omzetten van klanken in letters en andersom.

Kenmerken van dyslexie

Spellingproblemen

• Veel spelfouten, moeite met klanken en letters, letterverwisselingen zoals b-d-p.

• Moeite met tempo, achterstand, verwisselen van letters, en snel vergeten van bekende woorden.

Leesproblemen

Dyscalculie: rekenstoornis

• Dyscalculie is een neurologische stoornis die leidt tot blijvende moeite met rekenen en automatiseren.

Vormen van dyscalculie

• Onvoldoende cijferbegrip, getallen omkeren, problemen met het werkgeheugen.

• Moeite met aanleren en automatiseren van nieuwe rekenprocedures.

Procedurele problemen

Ruimtelijke en geheugenproblemen

Hoogbegaafdheid

• IQ boven 130/135​

• Op jonge leeftijd al in staat om cognitieve/motorische/creatieve taken te verrichten, die je niet zou verwachten op deze leeftijd.​

• Hoge intelligentie.​

• Sociale ontwikkeling kan een negatieve of positieve invloed hebben op de ontwikkeling van het kind.

Laagbegaafdheid

1. IQ tussen 70–85: Onder de gemiddelde intelligentie, maar niet hetzelfde als een verstandelijke beperking.

2. Leerbaarheid: Leerlingen leren trager, hebben meer herhaling, structuur en concrete voorbeelden nodig.

3. Informatie verwerken: Moeite met plannen, overzicht houden, probleemoplossend denken en abstracte opdrachten.

4. Gedrag in de klas: Onzekerheid, terugtrekken, vermijdingsgedrag of frustratie kan voorkomen.

Text

Wat helpt?

• Kleine, overzichtelijke stappen

• Visuele ondersteuning

• Helder en rustig taalgebruik

• Veel oefenen & positieve feedback

Wat is dyspraxie (DCD)?

• Dyspraxie (of DCD) is een stoornis in de coördinatie. Kinderen hebben moeite met fijne motoriek, aankleden, eten en schrijven.

Developmental Coordination Disorder

Kenmerken van dyspraxie

• Trage motorische ontwikkeling

• Onrustig bewegen

• Moeite met alledaagse handelingen

• Beperkt aanleren van taken.

Wat is NLD?

• Nonverbale leerstoornis kenmerkt zich door problemen met motoriek, inzicht, rekenen, sociale interactie en ruimtelijk begrip.

Tips voor begeleiden NLD

Structuur en duidelijkheid

• Begeleid sociale situaties expliciet en bied extra hulp bij planning en werktempo.

Sociaal begeleiden

• Leg opdrachten stapsgewijs uit, geef voorspelbaarheid en visualiseer handelingen.

Aan de slag

• Je gaat deze 6 leerstoornissen ervaren in circuit vorm

• Je maakt hiervoor groepjes van 3-4 personen

• Per stoornis krijg je ca 10 minuten (inclusief schrijven van de reflectie).

• Je vult per groepje een reflectieblad in op Itslearning. Je kan het document typen en per groepje inleveren.

10

minute

00

second

+30 s

Welke leerstoornis heb jij als het meest lastig ervaren?

1. Dyslexie

2. Dyscalculie

3. DCD

4. Hoogbegaafdheid

5. Laagbegaagdheid

6. NLD