25/9 feit, mening, betrouwbare informatie verzamelen uit een vraaggesprek

Spreken en gesprekken H1 - betrouwbare informatie verzamelen

1 / 43

Slide 1: Slide

NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

This lesson contains 43 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Lesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Spreken en gesprekken H1 - betrouwbare informatie verzamelen

Slide 1 - Slide

Doe je boek open en ga lekker lezen.

timer

10:00

Slide 2 - Slide

Planning

Lesdoelen
Lezen
Terugblik
Startopdracht klassikaal
Instructie - zelfstandig in stilte werken
Verlengde instructie - iedereen aan het werk
Exitticket
Afsluiten (reflectie en feedback)

Slide 3 - Slide

Lesdoel:

Aan het einde van deze les:

kan ik uitleggen hoe ik informatie kan verzamelen via een vraaggesprek;
kan ik uitleggen hoe ik kan beoordelen of informatie betrouwbaar is;
kan ik weer uitleggen wat het verschil tussen feit en mening is;
heb ik geoefend met het beoordelen of informatie betrouwbaar is.
heb ik geoefend met het voorbereiden op een vraaggesprek om informatie te verzamelen.

Blauw = kennen = kennis = leren

Oranje = kunnen = met de kennis de vaardigheid oefenen

Slide 4 - Slide

Volgorde zakelijke brief

Afzender

Plaats, datum

Geadresseerde

Betreft

Aanhef

Inleiding

Kern/inhoud - meerdere alinea's

Verwachting/slot

Slotgroet

Handtekening en naam

Slide 5 - Drag question

Opbouw zakelijke brief - antwoorden

Corrigeer met een andere kleur!

1 afzender

2 geadresseerde

3 plaats, datum

4 betreft

5 aanhef

6 inleiding

7 kern/inhoud - meerder alinea's

8 verwachting/slot

9 slotgroet

10 handtekening en naam

--> let op: er moeten witregels tussen alle onderdelen!!!!

Slide 6 - Slide

Nieuwe lesstof

Slide 7 - Slide

STARTOPRACHT

Opdracht in tweetallen: overleg met je buurman/buurvrouw en maak samen de drie opdrachten op de volgende dia's.

Lees de tekst hieronder en bekijk ook de afbeelding

Slide 8 - Slide

Bedenk twee redenen waarom dit geen nieuws is en noteer deze.

Slide 9 - Slide

Bedenk twee redenen waarom dit wel nieuws kan zijn en noteer deze.

Slide 10 - Slide

Je interviewt de beeldhouwer. Welke belangrijke vraag zou jij hem stellen als zijn beeld wel nieuws zou zijn.

Slide 11 - Slide

Definities

Betrouwbaar: te vertrouwen

Informatie: inlichtingen, gegevens waardoor je meer over iets te weten komt.

Volledig/volledigheid: zonder dat er iets ontbreekt, helemaal; voltallig, compleet; een volledige baan waarbij je de hele werkweek werkt

Waar: echt, wezenlijk, niet gelogen: het is waar

Feit: gebeurtenis of omstandigheid waarvan de werkelijkheid vaststaat (--> controleerbaar, kan juist of onjuist zijn)

Mening: manier waarop je over een bepaalde zaak denkt (--> persoonlijk, niet te controleren)

Doel: datgene wat je wilt bereiken: zich iets ten doel stellen

Slide 12 - Slide

mondeling informatie verzamelen

- Gesprek

- Interview

Bij zo'n gesprek of interview moet je jezelf afvragen of de informatie betrouwbaar is of het om feiten of meningen gaat en wat het doel van de persoon is.

Je vraag jezelf dus: is de informatie volledig én waar?

Slide 13 - Slide

Informatiegesprek of interview voorbereiden

- Bedenk wat je te weten wilt komen en noteer dat.

- Bedenk vragen bij de gewenste informatie.

--> gesloten vragen = waar/niet waar - ja/nee --> vraag dan toelichting (waarom is het waar of niet waar/ja of nee).

--> open vragen: 5W1H

- Vraag door als iets onduidelijk is of als je meer informatie wil.

Slide 14 - Slide

1. 5W1H

2. Niet

waar

wie

waarmee

waarom

hoelang

hoe

hoeveel

wat

waarvoor

wanneer

waardoor

Slide 15 - Drag question

1. 1, 2, 4, 6, 8, 10

2. 3, 5, 7, 9, 11

Slide 16 - Slide

Dus... open vragen 5W1H

Open vragen beginnen vaak met:

Wie
Wat
Waar
Wanneer
Waarom
Hoe

Slide 17 - Slide

Werk voor deze en de volgende les + huiswerk: Alvast aan het werk?

je begrijpt de lesstof/theorie voldoende (je kunt het groene theorieblok uit je boek gebruiken als ondersteuning)
je werkt in STILTE en je mag NIET PRATEN of OVERLEGGEN en geen vragen stellen
je bent echt aan het werk!

Klaar = in STILTE lezen

Pak je VIP en noteer:

Blz. 24/25, opdracht 1 alleen + alleenopdracht 2 in tweetallen (niet af = huiswerk, dus samen afmaken)

Wat niet af is = huiswerk

Stel de volgende les vragen over dingen die je niet begreep!

Slide 18 - Slide

5WH-vragen

Wie (doet het/overkomt het)?
Wat (is er gebeurd)?
Waar (is het gebeurd)?
Wanneer (is het gebeurd)?
Waarom (is het gebeurd)?
Hoe (is het gebeurd)?

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Betrouwbaar en volledig, waar let je op?

- Heeft de persoon verstand van het onderwerp? Weet hij er veel van? Is hij deskundig (heeft hij kennis van zaken)?

- Worden er veel feiten gegeven? Feiten zijn betrouwbaarder dan alleen de mening van de persoon.

- Wat is het doel van de persoon die de informatie geeft? Iemand die iets wil verkopen heeft een ander doel, dan een medewerker van de Consumentenbond (Nederlandse belangenorganisatie van consumenten)

- Volledigheid van de informatie. Vraag meerdere personen om informatie en vergelijk de verzamelde informatie met elkaar. Wat komt overeen?

Slide 21 - Slide

Feit of mening

Slide 22 - Slide

Feit

Uitspraak over iets wat waar of niet waar is (huis of onjuist).
Een feit kun je controleren.

Voorbeeld:

De helft van de veertienjarigen in Nederland krijgt 50 euro kleedgeld per maand.

= is te controleren

= juist of onjuist

Slide 23 - Slide

Mening (standpunt)

Een mening of standpunt is wat iemand van iets vindt.
Het is te controleren
Je kunt het eens of oneens ermee zijn
Een mening herken je soms (maar lang niet altijd!) aan signaalwoorden als: ik vind, volgens mij, lijkt mij, naar mijn mening, mijns inziens