CSI les 1
Expansio CSI
Lesson duration is: 60 minIntroduction
Items in this lesson
Expansio CSI
We hebben op voorhand groepjes gemaakt
Wat gaan we vandaag doen?
Lesuur 1:
Literatuuronderzoek Chromatografie
Lesuur 2:
Inktonderzoek pennen, poging 2
Even voorstellen
Mevrouw Hoevenaars
Dit is mijn vierde jaar bij Were Di als docent
Op Were Di havo gedaan, 2017 afgestudeerd, daarna:
HBO - Biologie en Medisch laboratoriumonderzoek (Breda)
Pre-master - Neurobiology (Nijmegen)
Master- Human Biology (Nijmegen)
Je mag mij altijd benaderen voor vragen, dat kan via: Teams of hrs@sgweredi.nl
Even voorstellen
Mevrouw Schepens
Dit is mijn elfde jaar bij Were Di als docent
Op Were Di havo gedaan, 2007 afgestudeerd, daarna:
HBO - Bachelor lerarenopleiding biologie (2e graads), (Tilburg)
Je mag mij altijd benaderen voor vragen, dat kan via: Teams
Even voorstellen - Wie zijn jullie?
Namenrondje
Naam
Leeftijd
Woonplaats
Hobby/sport
Afspraken
Neem je materiaal mee naar de les: laptop + lader, geodriehoek, pen, potlood, rekenmachine, haarelastiekje
Kom op tijd! Bij een gebouw wissel betekent dit circa 5 min.
Heb respect voor elkaar en de materialen.
Is er iemand anders aan het woord --> dan ben je stil.
Wat leer je tijdens deze expansio module?
Aan het eind van dit blok kun je:
Omschrijven hoe je een bloedgroep vaststelt.
Uitleggen waarom DNA van een haar een onderzoeker kan helpen bij het bepalen wie de verdachte van de moord is.
Omschrijven hoe vingerdrukken gebruikt kunnen worden om misdaden op te lossen.
Onderzoeken om welke type drug het gaat.
Waar staat de afkorting CSI voor?
Eindproduct van deze module
Journaalbericht maken over de moord en deze presenteren.
Je stelt een goede hoofdvraag op!
Het sleutelelement van elk onderzoek is natuurlijk WIE er in verband kan gebracht worden met het misdrijf.
Hierover maak je een goede hoofdvraag.
De 7 w's - Hoofdvraag
1. Wie kan in verband worden gebracht met het misdrijf?
2. Wat is er precies gebeurd?
3. Waar heeft het misdrijf plaatsgevonden en waar zijn sporen achtergebleven?
4. Waarmee is het misdrijf gepleegd?
5. Op welke wijze heeft het misdrijf plaatsgevonden?
6. Wanneer heeft het misdrijf plaatsgevonden?
7. Waarom heeft het misdrijf plaatsgevonden? (scenario)
De 7 w's - Deelvragen
Onderzoekcyslus
Observaties moeten objectief zijn. Welke observaties zijn objectief?
Eline kijkt naar Noor en glimlacht.
Floris is lief.
Qi is heel druk, ik word er gek van.
Daniel pakt het blokje tussen wijsvinger en duim.
Getuigenverklaringen zijn niet altijd betrouwbaar, maar ze
worden door deskundigen toch zeer serieus genomen. Dit hangt
samen met het gegeven dat personen (slachtoffers, verdachten
en getuigen) een volledig verhaal kunnen vertellen. Dit in
tegenstelling tot sporenmateriaal dat alleen informatie geeft
over een momentopname.
Hoe goed ben jij als getuige?
Getuigenverklaringen
Opdracht
Opdracht: Onderzoek en presenteer een beroemde zaak opgelost met CSI-methodes
Doel van de opdracht
Je gaat een beroemde misdaadzaak onderzoeken en analyseren hoe deze zaak is opgelost met behulp van CSI-technieken. Aan het einde van deze opdracht geef je een korte presentatie waarin je uitlegt welke CSI-methodes zijn gebruikt en hoe deze hebben bijgedragen aan de oplossing van de zaak.
Opdracht
Kies een zaak: Selecteer een beroemde misdaadzaak (bijv. de moord op Peter R. de Vries, Anne Faber).
Onderzoek: Zoek uit wat er is gebeurd, hoe het onderzoek verliep, en welke CSI-methodes werden gebruikt (zoals DNA-analyse, camerabeelden, forensisch onderzoek).
Analyseer: Beschrijf hoe deze technieken bijdroegen aan het oplossen van de zaak.
Presentatie: Bereid een presentatie voor van 5-10 minuten waarin je de zaak, de gebruikte CSI-methodes, en de oplossing bespreekt. Iedereen uit je groepje doet een deel van de presentatie.
Presenteer: Geef je presentatie in de klas en beantwoord vragen van je medeleerlingen.
Pauze
15
minute
00
second
Waar wordt een vingerafdruk voor gebruikt?
Wat zie je op deze afbeeldingen?
Waar wordt een vingerafdruk voor gebruikt?
Vingerafdruk
Vingerafdruk
We gaan leren wat een vingerafdruk is, hoe je vingerafdrukken kunt maken en bekijken.
Je vingerafdruk is net als een soort stempel die uniek is.
Bekijk je vingertop
Je vingerafdruk is net als een soort stempel die uniek is.
Hoe kun je een vingerafdruk maken?
Goed kijken… hoe ziet jouw vingerafdruk eruit? 1. Boog, 2. Lus, 3. Draaiing?
We gaan nu een databank (verzameling) maken.
Als je iets in groepen indeelt heet dat classificeren.
Schematisch tekenen voor onze databank:
1. Teken eerst met je linkerhand de omtrek van jouw
rechterwijsvinger in het vak in de lesbrief.
2. Teken jouw patroon erin.
Schrijf nu je naam onderaan de omtrek en welk patroon het is:
1. boog,
2. lus of
3. draaiing.
Hans de rechercheur
lost een misdrijf op door vingerafdrukken te gebruiken
Telling: 1. boog, 2. lus, 3. draaiing. Welk patroon komt in jullie groep, in jullie databank (in het Engels database),
het meest voor? En daarna?
Stempel je wijsvinger
Goed kijken… hoe ziet jouw vingerafdruk eruit? En vergelijk in je groepje.
1. Boog, 2. Lus, 3. Draaiing?
geef je vingerafdruk niet zomaar op!
Wat hebben we geleerd?
Huiswerk
Bedenk een vraag voor de gastspreker van volgende week
