Het gevaar van discriminatie

Het gevaar van discriminatie

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je vertellen wat het gevaar van discriminatie is.

Dit leerdoel wordt aan het begin van de les gepresenteerd, zodat de studenten weten wat ze aan het einde van de les hebben geleerd.

Wat weet je al over discriminatie?

Definitie discriminatie

Discriminatie betekent dat mensen ongelijk worden behandeld op basis van bijvoorbeeld hun afkomst, geslacht, leeftijd of geloof.

Beschrijf de definitie van discriminatie om ervoor te zorgen dat de studenten begrijpen wat het inhoudt.

Voorbeelden van discriminatie

Voorbeelden van discriminatie zijn: iemand niet aannemen vanwege zijn of haar afkomst, iemand minder betalen vanwege zijn of haar geslacht of iemand uitschelden vanwege zijn of haar geloof.

Geef voorbeelden van discriminatie om de studenten te helpen begrijpen wat het in de praktijk kan betekenen.

Gevolgen van discriminatie

Discriminatie kan leiden tot uitsluiting, ongelijke kansen en zelfs geweld.

Beschrijf de gevolgen van discriminatie om te benadrukken waarom het zo belangrijk is om het te voorkomen.

Wetgeving tegen discriminatie

In Nederland is discriminatie verboden en strafbaar volgens de wet.

Leg uit dat er wetgeving is die discriminatie verbiedt om te laten zien dat het serieus wordt genomen.

Hoe kun je discriminatie voorkomen?

Je kunt discriminatie voorkomen door open te staan voor verschillen, respect te hebben voor elkaar en elkaar gelijk te behandelen.

Geef de studenten handvatten om discriminatie te voorkomen door te benadrukken hoe belangrijk het is om open te staan voor verschillen en respect te hebben voor elkaar.

Rollenpellen

Verdeel de klas in groepen en laat ze een rollenspel spelen waarin discriminatie plaatsvindt. Bespreek na afloop hoe de situatie anders had kunnen worden aangepakt.

Voeg een interactief element toe aan de les door de studenten een rollenspel te laten spelen. Bespreek na afloop hoe de situatie anders had kunnen worden aangepakt.

Reflectie

Laat de studenten reflecteren op wat ze hebben geleerd en hoe ze discriminatie in de toekomst kunnen voorkomen.

Sluit de les af met een reflectieopdracht om de studenten te laten nadenken over wat ze hebben geleerd en hoe ze het in de praktijk kunnen toepassen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.