les 1.2 gedicht

• New lesson editor
• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 1

Bij Nederlands

Planning

Kennismaken

Wat heb je nodig?

Instructie

Verwerking

Lesafsluiting

Tijd over? Raadgedicht

Planning

Even voorstellen

Mevrouw Ruinard ([e-mail])

Coach 1A, docent Nederlands

Wie ben jij?

Ik ben Linda en ik hou heel erg van luieren.

Les 1.2 Gedicht

Doel van deze les:

- Je leert hoe je een gedicht herkent

- Je leert wat strofes zijn

Waar denk je aan bij het woord 'gedicht'?

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

Gedichten herkennen we vaak aan (meer antwoorden mogelijk):

A

Bestaat uit strofes

B

Woorden aan het einde van een zin rijmen vaak

C

Het onderwerp is bijna altijd liefde

D

Korte regels

Wat wordt bedoeld met een 'strofe' in een gedicht?

A

Een rijmende zin in een gedicht.

B

Een groepje regels die samen een deel van het gedicht vormen.

C

De laatste regel van een gedicht.

D

De titel van een gedicht.

Uit hoeveel strofes bestaat dit gedicht?

A

3

B

4

C

5

D

Geen enkel antwoord is juist.

Verwerking BK

- We lezen samen tekst 1 uit les 1.2

-We maken in de les opdracht  2 t/m 5.

*Opdracht 4

Huiswerk volgende les week 37

Schrijf een klein gedichtje over een vakantie.

Gebruik minstens 2 strofes (8 zinnen).

Maak het in je schriftje.

Schrijf op in je agenda:

Terugblik op de lesdoelen: Ik weet nu hoe ik een gedicht herken

1

Ja

2

nee

3

Een beetje

Ik weet wat een strofe is

1

Ja

2

Nee

3

Een beetje

Welk woord staat onder het rode balkje?

Tot de volgende les