NN7 - Meer dan lezen §6 - Opdracht 7B - 1V

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Opdracht 7B

NN7 - Meer dan lezen §6 - 1V

Wat we gaan doen

• We gaan verder met 'deelonderwerpen'. 
• We lezen zo tekst 1 over Emoji's en maken opdracht 7B.
• Je hebt een tekst nodig die je
• hier kunt downloaden.

Bedenk een voor- en nadeel
van het gebruik van emoji’s.

Om de tekst goed te kunnen begrijpen, moet je weten wat deze woorden betekenen. Maak de juiste combinaties.

als teken bedoelde

niet te tellen

waardevoller maken

grote variatie; hele reeks

met aanzien en status

verschijnsel

symbolische (al. 12)

talloze (al. 4)

verrijken (al. 6)

scala (al. 10)

prestigieuze (al. 1)

fenomeen (al. 6)

We lezen samen Tekst 1 De stagiair die 180 emoji's ontwierp.

Wat is het onderwerp?

Wat is het tekstdoel?
De schrijver heeft deze tekst geschreven om je te....

Bij welke alinea begint het middenstuk?
Bij alinea....

Het middenstuk van de tekst kan in vijf delen verdeeld worden. Boven deze delen passen achtereenvolgens de kopjes:

deel 1: Smileys door leestekens
deel 2: Japanse uitvinding
deel 3: Stageperiode
deel 4: Oog voor (culturele) details
Deel 5: Lancering

Bij welke alinea begint
deel 2 - Japanse uitvinding?
Noteer alleen het nummer.

Bij welke alinea begint
deel 3 - Stageperiode?
Noteer alleen het nummer.

Bij welke alinea begint
deel 5 - Lancering?
Noteer alleen het nummer.

Op welke twee manieren heeft
de stage bij Apple het leven
van Angela Guzman veranderd?

Leg in je eigen woorden uit waar Guzman en Raymond allemaal op letten toen ze de emoji’s aan het ontwerpen waren. Gebruik voor je antwoord alinea 10 tot en met 12.

Ennnnn dat was 'm weer!