Thema 6 Les 1

• Mens & Maatschappij
• Maatschappijleer
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1,2,3,5

Kies 1 Thema 6

Geld

Startklaar

Het lesdoel

Instructie

Begeleide inoefening

Kleine lesafsluiting

Zelfstandige verwerking

Grote lesafsluiting

Voorkennis activeren

                     Waar gaat dit thema over?

• les 1 Omgaan met geld
• les 2 Lenen en schuld
• les 3 Reclame
• les 4 Duurzame keuzes

Herhaling

Les 1:

Les 2:

Les 3:

Les 4:

                                 

                   

                       Thema  Les 1

                             Omgaan met geld

Aan het eind van deze les:

Vaardigheid

Concept

• Weet ik dat je moet kiezen waaraan je je geld uitgeeft.
• Weet ik wat een budgetplan is.
• Weet ik dat je kunt sparen voor bepaalde uitgaven

*Met het lesdoel wil je dat de leerlingen weten waar ze naartoe werken en indien mogelijk ook waarom.

Het lesdoel bevat:

- een concept (waar gaat het om?)

- een vaardigheid (actief werkwoord)

- een context (in welke situatie het van toepassing is; is optioneel i.v.m. te lang worden van een doel)

Tips:

- Zet er een voorbeeld bij

- Maak het betekenisvol voor de leerlingen.

Geld

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

Les 1 : Omgaan met geld

• Veel dingen die je wilt doen of hebben kosten geld.
  
• Geld is niet voor iedereen even belangrijk.

1. modelen en (gestaag) verantwoordelijkheid overdragen
2. Cvb toepassen

Tips:

- Stel om de twee minuten een vraag

- Gebruik wisbordjes/ interactieve onderdelen om begrip te checken.

- Werk je voorbeelden ter plekke uit op het bord

- Geef tijd om het over te laten schrijven

- Zet het ik-wij-jullie-jij principe in

- Uitleg door middel van het bord of met materialen

Hoe belangrijk is geld voor jou?

Les 1: Omgaan met geld

• Als je een budgetplan maakt, kun je zien of je geld overhoudt of geld tekortkomt.
  
• Budgetplan: een overzicht van je inkomsten en uitgaven.
  

1. modelen en (gestaag) verantwoordelijkheid overdragen
2. Cvb toepassen

Tips:

- Stel om de twee minuten een vraag

- Gebruik wisbordjes/ interactieve onderdelen om begrip te checken.

- Werk je voorbeelden ter plekke uit op het bord

- Geef tijd om het over te laten schrijven

- Zet het ik-wij-jullie-jij principe in

- Uitleg door middel van het bord of met materialen

Hoe gaan jullie om met geld?

Les 1: Omgaan met geld

• Sparen: geld apart zetten voor later.
  
• Waarom is het handig om te sparen?

             - om een onverwachte uitgave te kunnen betalen
             - om een grote aankoop of uitgave te kunnen doen

1. modelen en (gestaag) verantwoordelijkheid overdragen
2. Cvb toepassen

Tips:

- Stel om de twee minuten een vraag

- Gebruik wisbordjes/ interactieve onderdelen om begrip te checken.

- Werk je voorbeelden ter plekke uit op het bord

- Geef tijd om het over te laten schrijven

- Zet het ik-wij-jullie-jij principe in

- Uitleg door middel van het bord of met materialen

Waar spaar je voor?

Opdrachten Kies 1 Thema 6 

Maak:

Opdracht 1 t/m3 (blz. 167 - 171)

Vragen of hulp nodig? Vraag het aan de docent.

Lesafsluiting

• Leerdoelen 

Het proces staat centraal:

- Hoe vereenvoudig je een breuk?

- Waar moet je aan denken als je een zakelijk telefoongesprek voert?

- Hoe vind je de betekenis van een verwijswoord?