• What is LessonUp
  • Search
  • Channels
  • AI tools

    Beta

‹Return to search

Les 8.2 - leerdoel 3

Les 8.2 - leerdoel 3
activiteit

Lesplanning:
  1. Uitleg rekenen met de activiteit
  2. werken aan leerdoel 3
    of extra uitleg logaritme regels
  3. uitleg atomaire massa
  4. Evt. werken aan leerdoel 3
  5. Afsluiting: Kodak ontdekt test radioactieve bom (1945)

1 / 34
next
Slide 1: Slide
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Les 8.2 - leerdoel 3
activiteit

Lesplanning:
  1. Uitleg rekenen met de activiteit
  2. werken aan leerdoel 3
    of extra uitleg logaritme regels
  3. uitleg atomaire massa
  4. Evt. werken aan leerdoel 3
  5. Afsluiting: Kodak ontdekt test radioactieve bom (1945)

Slide 1 - Slide

Les 8.2 - leerdoel 3
activiteit

Aan het einde van deze les kan je...
  •  de activiteit berekenen;
  • de regels van logaritmes gebruiken om de halveringstijd te berekenen;
  • met de atomaire massa het aantal instabiele kernen berekenen.

Slide 2 - Slide

De activiteit is ...
A
het aantal kernen in een radioactieve bron.
B
het aantal kernen dat per seconde vervalt.
C
de tijd waarin een radioactieve bron vervalt.
D
de soort straling die een radioactieve bron uitzendt.

Slide 3 - Quiz

Hoe kan je de activiteit op
t = 10 h bepalen?
A
aflezen
B
oppervlakte
C
raaklijn

Slide 4 - Quiz

Activiteit
A (Bq)

Het aantal kernen dat per seconde vervalt.

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

A=​t​1/2​​​​ln(2)​​⋅N
A=−​Δt​​ΔN​​

Slide 7 - Slide

Opgave 46
Twee radioactieve bronnen A en B hebben op t = 0 evenveel instabiele kernen, maar de halveringstijd van bron A is 64 uur en van bron B 8,0 uur. Hoeveel keer zo groot/klein is de activiteit van bron B vergeleken met bron A.
A
8 keer zo groot
B
8 keer zo klein
C
16 keer zo groot
D
16 keer zo klein

Slide 8 - Quiz

A=​t​1/2​​​​ln(2)​​⋅N

Slide 9 - Slide


Aan de slag
Volgende les inleveren check leerdoel 3
Werken aan leerdoel 3
volgens de studiewijzer.
Evt. uitleg halveringstijd en de logaritme regels  klassikaal.

Slide 10 - Slide

Een mummie wordt gevonden in een houten sarcofaag. De leeftijd van het hout wordt gevonden met behulp van koolstofdatering met behulp van het isotoop C-14. Uit een chemische analyse blijkt dat in de loop van de jaren 35% van C-14 vervallen is. Bereken hoeveel jaar voor Christus de mummie begraven is. De halveringstijd van C-14 is 5736 jaar

Slide 11 - Open question

Gegevens

t1/2 = 5736 jaar 
N0 = 100%
N = 65 % 
N=N​o​​⋅(​2​​1​​)​t/(t)​1/2​​​​
65=100⋅(​2​​1​​)​t/5736​​
0,65=(​2​​1​​)​t/5736​​

Slide 12 - Slide

Regels logaritmen 



y=a​x​​
x=​a​​log(y)
​a​​log(u)=​​b​​log(a)​​​b​​log(u)​​
y=a​x​​
x=​a​​log(y)
0,65=(​2​​1​​)​t/5736​​

Slide 13 - Slide

Regels logaritmen 



y=a​x​​
x=​a​​log(y)
​a​​log(u)=​​b​​log(a)​​​b​​log(u)​​
y=a​x​​
x=​a​​log(y)
​5736​​t​​=​0,5​​log(0,65)
0,65=(​2​​1​​)​t/5736​​

Slide 14 - Slide

Regels logaritmen 



y=a​x​​
x=​a​​log(y)
​a​​log(u)=​​b​​log(a)​​​b​​log(u)​​
​0,5​​log(0,65)=...
----------------------------------
​5736​​t​​=​0,5​​log(0,65)

Slide 15 - Slide

Regels logaritmen 



y=a​x​​
x=​a​​log(y)
​a​​log(u)=​​b​​log(a)​​​b​​log(u)​​
​0,5​​log(0,65)=...
​a​​log(u)=​​b​​log(a)​​​b​​log(u)​​
​log((0,5))​​log((0,65))​​=0,6215
----------------------------------
​5736​​t​​=​0,5​​log(0,65)

Slide 16 - Slide

Regels logaritmen 



y=a​x​​
x=​a​​log(y)
​a​​log(u)=​​b​​log(a)​​​b​​log(u)​​
​5736​​t​​=​0,5​​log(0,65)
​5736​​t​​=0,6215

Slide 17 - Slide

Regels logaritmen 



y=a​x​​
x=​a​​log(y)
​a​​log(u)=​​b​​log(a)​​​b​​log(u)​​
t=5736⋅0,6215=3565
​5736​​t​​=0,6215
​5736​​t​​=​0,5​​log(0,65)
Het hout is 3,6*10³ jaar oud.

Slide 18 - Slide


Aan de slag
Volgende les inleveren check leerdoel 3
Werken aan leerdoel 3
volgens de studiewijzer.
timer
10:00

Slide 19 - Slide

Atomaire massa eenheid
1 u = 1,66*10⁻²⁷ kg

Slide 20 - Slide

Atomaire massa eenheid


Zuurstof is 16 u
Dat betekent dat 1 zuurstof atoom weegt: 
16⋅1,66⋅10​−27​​kg=2,656⋅10​−26​​kg
1u=1,66⋅10​−27​​kg

Slide 21 - Slide

Voorbeeld

Een brokje U-235 heeft een massa van 1,00 g. Bereken het aan U-235 kernen.



  • massa van één kern = 235 u

  • massa van het uranium:
  • 1 u = 1,66 *10⁻²⁷ kg 
  • 0,001 / (1,66 *10⁻²⁷) = 6,024*10²³ u

  • N = m / ma = 6,024*10²³  / 235
                             = 2,56*10²¹ kernen

Slide 22 - Slide

Opgave 48a
Een radioactieve bron met de poloniumisotoop Po-210 bevat 40*10⁸ instabiele atoomkernen op het tijdstip t = 0. Deze poloniumisotoop vervalt tot de loodisotoop Pb-206.
Welk soort straling zendt Po-210 uit bij verval?
A
alfa
B
bèta
C
gamma

Slide 23 - Quiz

Opgave 48b
Een radioactieve bron met de poloniumisotoop Po-210 bevat 40*10⁸ instabiele atoomkernen op het tijdstip t = 0. Deze poloniumisotoop vervalt tot de loodisotoop Pb-206.
Bereken de totale massa van de kernen Po-210 op t = 0 s.

Slide 24 - Open question

Opgave 48b
Een radioactieve bron met de poloniumisotoop Po-210 bevat 40*10⁸ instabiele atoomkernen op het tijdstip t = 0. Deze poloniumisotoop vervalt tot de loodisotoop Pb-206.
Bereken de totale massa van de kernen Po-210 op t = 0 s.
  • massa kern Po-210:
      ma = 210 u 
  • m = N * ma
    m = 40*10⁸ * 210 = 8,4*10¹¹ u 
  • 1 u = 1,66*10⁻²⁷ kg

  • m = 8,4*10¹¹ * 1,66*10⁻²⁷ 
           = 1,4 *10⁻¹⁵ kg

Slide 25 - Slide


Aan de slag
HW : afronden leerdoel 3 + inleveren check 
Afronden leerdoel 3
volgens studiewijzer

Slide 26 - Slide

De halveringstijd van een stof is 8 dagen. Bij het begin van de meting is de halveringstijd 80 Bq.
Hoe groot is de activiteit van de stof 4 dagen na het begin van de meting?
A
20 Bq
B
60 Bq
C
Meer dan 60 Bq
D
Tussen de 20 en 60 Bq

Slide 27 - Quiz

Slide 28 - Slide

Voor een onderzoek naar bètastraling, heeft een leerling een radioactieve bron P-32 laten maken. Ten tijde van het onderzoek, 48 uur na het maken van de bron, heeft de bron een activiteit van 2,5*10¹² Bq.
Bereken de activiteit die de bron vlak na het maken heeft.
Gebruik je BiNaS.

Slide 29 - Open question

2

Slide 30 - Video

05:17
Kijkvraag
Hoe heeft Kodak ontdekt dat er een radioactieve bom was getest?

Slide 31 - Slide

00:05
Kijkvraag
Hoe heeft Kodak ontdekt dat er een radioactieve bom was getest?

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

More lessons like this

5.4 deel 2

March 2025 - Lesson with 17 slides
NatuurkundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Les 8.1 - leerdoel 3

February 2024 - Lesson with 33 slides
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

RA.9-Activiteit

November 2018 - Lesson with 28 slides
NatuurkundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

4A Radioactief verval les 3

May 2020 - Lesson with 24 slides
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

506

April 2024 - Lesson with 24 slides
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

4A Radioactief verval les 4

May 2020 - Lesson with 21 slides
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Straling les 2

February 2025 - Lesson with 25 slides
NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Straling c3a herhaling

June 2023 - Lesson with 16 slides
NatuurkundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3
LessonUp
TermsPrivacy StatementCookie StatementContact
English

Our Cookies

We use cookies to improve your user experience and offer you personalized content. By using Lessonup you agree to our cookie policy.

Change settings