Les 2: Onderzoekscyclus

1 / 27
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Startklaar
       
      Telefoon in het zakkie 
      Laptop in de tas
       Map en pen op tafel
       
      
timer
5:00

Slide 2 - Slide

Reminder: hoe gedraag je je tijdens de les?
Steek je hand omhoog als je wilt praten!
Werk in tweetal (je mag zachtjes overleggen)
Individuele opdracht (je werkt in stilte)
Schrijf dit op in je schrift / notities

Slide 3 - Slide

Programma 
  • Terugblik onderwerp en lessen
  • Onderzoekscyclus
  • Afsluiting
Week 1
Week 2
Week 3 + 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
Week 9
Introductie
Onderzoeks-
cyclus & Bronnen-onderzoek
meivakantie



Statistiek
Historische bronnen
Bron-vermelding
FA
FA / werken aan SA

Slide 4 - Slide

Leerdoelen
Aan het einde van de les...
  • ken je de stappen uit de onderzoekscyclus 
  • weet ik wat bronnenonderzoek is
  • weet ik hoe ik een betrouwbare bron kan vinden

 
 

Slide 5 - Slide

Vertel in 1 zin waar unit 4 over gaat.
Tip: Gebruik de kennismuur

Slide 6 - Slide

Welkom bij Individuals & Societies
Unit 4: De belofte van een beter leven
Learner Profile: Principieel & Onderzoeker
ATL: data verzamelen & vastleggen en bronnen vermelden
Related concepts: keuze
Key concept: identiteit
De zoektocht naar het goede leven vormt onze identiteit
Global context: Identiteit en relaties

Slide 7 - Slide

Wat hebben we vorig jaar gedaan?

Slide 8 - Slide

Ons onderzoeksplan vorig jaar
  1. Vragen bedenken die pasten bij onze hoofdvraag
  2. Een enquete maken en afnemen op straat
  3. Alle informatie in een tabel zetten en de opvallendheden zoeken
  4. Infographic maken en onze antwoorden presenteren
  5. kritisch kijken naar ons onderzoek en nieuwe vragen stellen

Slide 9 - Slide

Wat gaan we dit jaar doen? 

Slide 10 - Slide

Ons onderzoeksplan dit jaar
  1. Vragen bedenken die passen bij onze hoofdvraag
  2. Bronnenonderzoek doen
  3. Alle informatie in een overzicht zetten en de opvallendheden zoeken
  4. Posterpresentatie maken en onze antwoorden presenteren
  5. Kritisch kijken naar ons onderzoek en nieuwe vragen stellen

Slide 11 - Slide

Aantekeningen maken
  • Achter het juiste tabblad 
De onderzoekscyclus
  1. stel vragen
  2. onderzoek
  3. analyseer
  4. deel bevindingen
  5. reflect en evalueer
Individuele opdracht (je werkt in stilte)

Slide 12 - Slide

Ons onderzoeksplan dit jaar
  1. Vragen bedenken die passen bij onze hoofdvraag
  2. Bronnenonderzoek doen
  3. Alle informatie in een overzicht zetten en de opvallendheden zoeken
  4. Posterpresentatie maken en onze antwoorden presenteren
  5. kritisch kijken naar ons onderzoek en nieuwe vragen stellen
Voordat jullie deze stappen gaan doorlopen, moeten we eerst meer KENNIS hebben van bronnen.

Slide 13 - Slide

Waar kan ik het beste informatie vandaan halen over...

een land waar je voor het eerst naartoe gaat.
A
Een reisgids
B
Een fictief boek dat zich daar afspeelt

Slide 14 - Quiz

Een reisgids bevat feitelijke informatie over een land of plek,

 terwijl de schrijver van een fictief boek dingen kan verzinnen die hij/zij in het boek verwerkt.

Slide 15 - Slide

Waar kan ik het beste informatie vandaan halen over...

de redenen van de meningen van mensen in mijn straat
A
Een website van de gemeente met cijfers over de schilderswijk
B
interviews / enquete afnemen bij mijn buren

Slide 16 - Quiz

De website van de gemeente laat alleen statistiek zien, dat zijn cijfers.

Meningen zijn vaak niet in cijfers uit te drukken, omdat meningen veel complexer zijn. Er zitten verschillende redenen achter. Dit kan je beter onderzoeken door interviews af te nemen. 

Slide 17 - Slide

Waar kan ik het beste informatie vandaan halen over...

een specifieke politieke partij
A
Een krantenartikel over de partij
B
Een televisiespotje van die partij

Slide 18 - Quiz

Een krantenartikel bevat objectieve informatie en heeft niet als doel stemmen te werven voor een bepaalde politieke partij. 

Een televisiespotje van een politieke partij heeft als doel stemmen te werven voor deze politieke partij, het spotje zal dus altijd een positief beeld van de partij schetsen.

Slide 19 - Slide

Onderzoek 
Op welke manieren kan je informatie verzamelen om je onderzoeksvragen te beantwoorden?

Wanneer gebruik je de een of de ander?

Slide 20 - Slide

Betrouwbaarheid van bronnen
Wil je informatie uit een bron gebruiken? 
Beantwoord dan eerst deze vragen:
  • geeft deze bron informatie over de vragen die ik heb?
  • waarom (met welk doel) heeft de schrijver/maker deze bron gemaakt?
  • Waar heeft de schrijver/maker zijn informatie vandaan?
  • Is alle informatie duidelijk opgeschreven / weergegeven? 
Reliability of sources - kaynakların güvenilirliği - надійність джерел

Slide 21 - Slide

Bron beoordelen

Stel, je zoekt voor een werkstuk informatie over de ontstaansgeschiedenis van Amsterdam.
Je hebt de volgende websites gevonden: historiek  en Jordaaninfo

Beoordeel deze bronnen aan de hand van de vragen van de vorige dia (die in je map staan). Welke bron zou je eerder gebruiken en waarom? 

Overleg met je buur 
Evaluate a source - kaynağı değerlendirmek - оцінювати джерело
Werk in tweetal (je mag zachtjes overleggen)

Slide 22 - Slide

Waar moet je naar kijken om te weten of een bron betrouwbaar is of niet?

Slide 23 - Open question

Zoek een online bron die GEEN betrouwbare bron is, leg uit waarom.

Slide 24 - Open question

Zoek een online bron die WEL een betrouwbare bron is, leg uit waarom.

Slide 25 - Open question

Leerdoelen check
Aan het einde van de les...
  • ken je de stappen uit de onderzoekscyclus 
  • weet ik wat bronnenonderzoek is
  • weet ik hoe ik een betrouwbare bron kan herkennen

 
 

Slide 26 - Slide

Leerdoelen check
  • Ga op toddle naar je portfolio

  • Maak de zin af:
    De onderzoekscyclus bestaat uit de stappen....
    Dit jaar oefenen we met bronnenonderzoek.
    Ik kan betrouwbare bronnen vinden door...

  • Tag unit 4>  Learner profile Onderzoeker
    ATL >Information literacy skills
timer
5:00

Slide 27 - Slide