3.4 Reactievergelijkingen

• Scheikunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Startopdracht

Welkom- zoek je plek

Welkom. Zoek je plekje en pak je scheikunde boek en een aantekeningen schrift of blaadje

Welkom- zoek je plek

Welkom. Zoek je plekje en pak je scheikunde boek 

Deze les:

- Herhalen 3.3 Drie soorten stof

- Uitleg 3.4 Reactievergelijkingen 

- Aan de slag met werkblad

Volgende les:

Vervolg reactievergelijkingen 3.4

Drie groepen stoffen

Welke groepen ken je?

Welke eigenschappen heeft elke groep?

Uit welke atomen zijn de stoffen uit elke groep opgebouwd?

Stappenplan systematisch naamgeven (2)

Elke lettergreep van de systematische naam zegt iets over de formule van het molecuul. Je leidt de formule stapsgewijs af.

1. Noteer de symbolen van de atoomsoorten in de naam en laat ruimte leeg achter symbool voor index.

difosforpentaoxide 

2. Zet de nummers van de Griekse telwoorden achter het symbool van de atoomsoort. Let op: difosfor, dan zegt die di iets over fosfor.

3. De laatste lettergreep is altijd -ide. Dit geeft aan dat wat ervoor staat de naam is van een molecuul. 

4. Schrijft de fase achter de formule. 

De laatste naam verandert

O= zuurstofide = oxide

S= zwavelide = sulfide

Cl= Chloride

Br= Bromide

Mono, mag je weglaten

Samen doen

Noteer de formule van de stof:

tristikstofhexafluoride

Zelf doen

Noteer de formule van de stof:

diwaterstofdioxide

Samen doen

Geef de systematische naam van:

Zelf doen

Geef de systematische naam van:

Welke formule is een verbinding?

1. Co
2. CO
3. O2
4. S8

Welke van de onderstaande stoffen is een zout?

1. CO
2. stikstofdioxide
3. magnesiumbromide
4. francium

Is NaCl een mengsel?

1. Ja, het bestaat uit de stoffen natrium en chloor
2. Ja, het bestaat uit de atomen natrium en chloor
3. Nee, het bestaat uit de stoffen natrium en chloor
4. Nee, het bestaat uit de atomen natrium en chloor

Je kunt een kloppende reactievergelijking opstelling

Leerdoelen paragraaf 3.4

Wet van atoombehoud:

Er zijn voor de pijl en na de pijl hetzelfde aantal elementen

dfa

fdaf

Stappenplan reactievergelijking kloppend maken

1. Schrijf het reactieschema op (hoofdstuk 2)

2. Schrijf de formules van deze stoffen eronder met de juiste fase.

3. Tel hoeveel atomen van elke soort je hebt aan beide kanten van de pijl.

4. Verander de coëfficiënt(en). INDEX MAG NIET

5. Tel opnieuw (check of kloppend is!)

Oefenen

Maak de reactievergelijking kloppend:

Wil je meer info? Bekijk de filmpjes in deze LessonUp 

1. Neem de volgende reactievergelijkingen over en maak ze kloppend. 

Vind je het lastig kijk dan de uitleg filmpjes van opdracht 1 en 2.

Dit werkblad is huiswerk voor donderdag. 1 t/m 10 = verplicht. 

Kan jij ze allemaal?!

Huiswerk: Lever hier ter controle een foto in van de vorige 10 reactievergelijkingen. Bewaar deze foto.

Het is mogelijk om 5 foto's in te sturen.

0