V2-WiLe-H1; 2, Wat heeft waarde?

• New lesson editor
• Filosofie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1,2

V2-WiLe-H1; 2, Wat heeft waarde?

Learning objective

Wat gaan we deze les doen?

• Terugblikken op de vorige les

• Startopdracht maken

• Klein stukje theorie

• Begrippen

• Redonatie

• Opdrachten

• Afsluiting

Wat betekent 'oorlof'?

Startopdracht

Deze les gaat vooral over waarde, er zijn dus ook verschillende soorten ervan.

Waaraan heb jij heel veel waarde? Leg ook uit waarom.

Theorie

Waarde, dat is een groot begrip. Bij sommige gaat het om eigen belang, en sommige over officiële waarde.

• Indiviowaarde: waarde wat je vind of belangrijk vind. (Zie vb) Dit valt onder het stukje eigen belang.

• Multiwaarde: waarde wat een groep vindt/belangrijk vindt. Dit valt ook onder het stukje eigen belang.

• Prowaarde: de prijs die voor een product of voorwerp wordt gevraagd; bijvoorbeeld een pak melk kost 1 euro.

• Imdiwaarde: verzamelnaam voor multiwaarde en indivowaarde.

• Waardezin: de reden waarom de imdiwaarde meer of minder is dan bij de prowaarde.

Vb:

Isa heeft een knuffel die 2 euro kost. Maar zij zou die knuffel nooit wegdoen, omdat zij het heeft gekregen van haar opa.

Begrippen 1.1+1.2

Neem de begrippen over in je schrift + definitie

• Oorlof

• Pourtafeliseren

• Indiviowaarde

• Multiwaarde

• Prowaarde

• Waardezin

• Redonatie

• Hyrostethische vraag

Redonatie

Voor de redonatie volg je 3 stappen:

1. Antwoord

2. Reden

3. (Voorbeeld)

Voorbeelden:

1. Ik vind mijn wiskunde-boek veel minder waard dan 20 euro, omdat ik het niet zo leuk vind.

2. 'kan iets weinig kosten maar toch veel waarde hebben'?

• Ja, omdat je ergens veel waarde aan hecht en je dat niet voor geld weg wilt doen, met name mijn konijn.

Bij als je zelf antwoord moet geven op een hyrostethische vraag, dan hoef je geen voorbeelden te geven, anders wel, want je voorbeeld zit in je reden (zie vb. 1)

Opdrachten

1. Noem 3 dingen die je zelf belangrijk vind. Pourtafeliseer en redoneer je antwoord. Denk na wat voor vraag dit is.

2. Geef antwoord op de volgende vraag: Kan iets zonder prowaarde toch veel indiviowaarde hebben? Pourtafeliseer en redoneer je antwoord. Denk goed na wat voor vraag dit is.

3. Kan iets voor jou een andere waardezin hebben dan bij andere mensen? Redoneer je antwoord, gebruik de begrippen: multiwaarde en indiviowaarde.

4. Wat is het verschil tussen prowaarde en indivio- /multiwaarde? Redoneer je antwoord. Denk goed na wat voor vraag dit is.

10

m

00

s

+30 s

Belangrijk!!!

Alleen deze les zeg ik nog:

• redoneer je antwoord

• denk goed na welke vraag dit is

De volgende keer verwacht ik van de dit zelf te weten.

5. Drie personen krijgen precies hetzelfde horloge cadeau. Het horloge kost € 80.

• Persoon A wil het horloge direct verkopen voor € 120.

• Persoon B wil het horloge voor geen € 1.000 verkopen, omdat het van een overleden familielid komt.

• Persoon C vindt het horloge niets waard, maar wil het toch niet weggooien.

Vragen:

1. Hebben de drie horloges dezelfde waarde? Leg uit waarom wel of niet.

2. Welke soorten waarde kun je bij de drie personen herkennen? Gebruik minimaal drie begrippen uit de theorie.

3. Persoon C vindt het horloge niets waard, maar wil het niet weggooien. Is dat tegenstrijdig? Bedenk twee mogelijke verklaringen.

4. Stel dat alle drie de horloges precies hetzelfde zijn. Kan hun prowaarde dan gelijk zijn, terwijl hun indiviowaarde verschilt?

5. De moeilijkste vraag: Als persoon B € 1.000 weigert voor een horloge dat € 80 kost, betekent dit dan dat het horloge werkelijk meer dan € 1.000 waard is? Of bestaat er een verschil tussen wat iets waard is en wat iemand ervoor overheeft?

Volgende les...

Twee mensen zien precies dezelfde gebeurtenis.

Toch vinden ze er iets totaal anders van.

Hoe kan dat?

En belangrijker nog: hoe weet je of jouw manier van kijken wel klopt?

Volgende les: Inzichtwissel.