V3 WEEK 5 Chap. 5 Bron A + voca 5 (klaar)

• Ges
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

           Leerdoelen

1.  Ik ken woorden die met eten en drinken te maken hebben.
2. T2 Ik kan een gesprek over een etentje begrijpen.
   
3. T1 (hh) Ik kan een lijdend voorwerp vervangen door le / la / les.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

c'est pourquoi

pour cela

à côté de

en face de

propre - sale

pas mal

agréable

écolo

cher - bon marché

daarom

daarom

naast

tegenover

schoon - vies

niet slecht / leuk

prettig

milieubewust

duur - goedkoop

QUIZLET

https://quizlet.com/join/Z4qgX78Cb?i=1fpsze&x=1bqt

week 3

Bron H

Ik kan het lijdend voorwerp vervangen door een persoonlijk voornaamwoord.

Par exemple

• Ik heb mijn broer geholpen.

Ik heb hem geholpen.

• Ik heb mijn moeder gezien.

Ik heb haar gezien.

• Ik zie de kinderen op straat.

Ik zie ze op straat.

wat is een lijdend voorwerp?

persoonlijk voornaamwoord
als lijdend voorwerp

Ik drink een glas cola.

• Wat drink ik?

Gisteren heb ik een mooie film gezien.

• Wat heb ik gezien?

een lijdend voorwerp?

wie / wat + pv + onderwerp

Stap 1. Vervang het lijdend voorwerp door le / la / les

1. Elle a acheté des fleurs pour sa mère. 

2. Je mange une pizza aux poissons.

3. Nous regardons le journal tous les jours.

De persoonsvorm (pv)

De persoonsvorm (pv)

De persoonsvorm is het werkwoord dat bij het onderwerp van de zin hoort. Kijk maar: 

Ik heb een hond.

Wij hebben een hond.

Zij heeft een fiets gekregen.

Wij hebben een fiets gekregen.

Regel

Het persoonlijk voornaamwoord le / la / les staat vóór de persoonsvorm.

De plaats van het persoonlijk vnw le / la/ les

Als je het lijdend voorwerp (LV) vervangt door le / la / les dan verandert de plaats van het LV.

Je mange une pizza aux poissons au restaurant.

Je la mange au restaurant.

la

Stap 2: Zet het pers. vnw le / la / les vóór de PV

1. Elle a acheté des fleurs pour sa mère. 

2. Je mange une pizza aux poissons.

3. Nous regardons le journal tous les jours.

1. les

2. la

3. le

Stap 2: Zet het pers. vnw le / la / les vóór de PV

1. Elle a acheté des fleurs pour sa mère. 

2. Je mange une pizza aux poissons.

3. Elle regarde le journal tous les jours.

1. les

2. la

3. le

1. Elle les a acheté pour sa mère.

2. Je la mange au restaurant.

3. Nous le regardons tous les jours.

Vervang het lijdend voorwerp door le / la / les.
Elle vend une voiture à 500 euros.

Aan de slag

Exercices

Chapitre 5

Bron A

Ex. 4a, 5ab, 6ab

Les mots de la semaine 

déjeuner

manger / boire

la boisson

commander

je voudrais

le repas

l'entrée

le plat (du jour)

(à) midi

j'ai faim / soif

lunchen

eten / drinken

het drankje

bestellen

ik wil graag

de maaltijd

het voorgerecht

het gerecht / de daghap

(om) 12.00 uur 's middags

ik heb honger / dorst

QUIZLET

https://quizlet.com/join/Z4qgX78Cb?i=1fpsze&x=1bqt

week 5

p. 12

p. 13

ex. 5a

ex. 5b

ex. 7a

           Afsluiting

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd