L5 Redox: Reacties op afstand

L5 
Doel:
  • Je verklaren hoe een REDOX reactie plaats kan vinden als de reductor en oxidator niet bij elkaar kunnen komen
  • Je kan de werking van een zoutbrug uitleggen
  • Je kan de richting van de elektronenstroom en ionestroom bepalen
Resultaat:
Je hebt een voorbeeld van een directe redox reactie volledig in je schrift staan
Je hebt een voorbeeld van een indirecte redoxreactie in je schrift staan
Lesindeling:
0-5min: Leswissel/start
5-20min: Huiswerk nakijken
20-35min: Terugblik en (herh.) directe redox
35-45min: Bespreken opdracht
45-55min: Indirecte redoxreacties 
55-60 min: Les afsluiting

Weektaak: 
Maak vraag 20, 21, 22, 30, 27, 28, 29, 30
Geef antwoord op de eerste deelvraag in je eigen woorden!

1 / 17
next
Slide 1: Slide
ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

L5 
Doel:
  • Je verklaren hoe een REDOX reactie plaats kan vinden als de reductor en oxidator niet bij elkaar kunnen komen
  • Je kan de werking van een zoutbrug uitleggen
  • Je kan de richting van de elektronenstroom en ionestroom bepalen
Resultaat:
Je hebt een voorbeeld van een directe redox reactie volledig in je schrift staan
Je hebt een voorbeeld van een indirecte redoxreactie in je schrift staan
Lesindeling:
0-5min: Leswissel/start
5-20min: Huiswerk nakijken
20-35min: Terugblik en (herh.) directe redox
35-45min: Bespreken opdracht
45-55min: Indirecte redoxreacties 
55-60 min: Les afsluiting

Weektaak: 
Maak vraag 20, 21, 22, 30, 27, 28, 29, 30
Geef antwoord op de eerste deelvraag in je eigen woorden!

Slide 1 - Slide

Kijk het gemaakte huiswerk na:
Stel jouw vraag als je er niet uit bent gekomen.

Slide 2 - Open question

Vergeet het onderzoeksverslag niet!
Maar wat moest je dan ook al weer doen?

Slide 3 - Slide

Waar draait het deze periode om?

Slide 4 - Slide

Wat is een directe redox reactie?
Een reactie waarbij lading (elektronen) worden uitgewisseld
tussen een stof die een reductor is en een stof die een oxidator is. De reductor en oxidator staan in direct contact met elkaar.

Slide 5 - Slide

Kijkopdracht
1. Teken de situatie schemtisch over
2. Geef in de tekening duidelijk aan wat de reductor is en wat de oxidator is
2. Stel de juiste halfreacties op
3. Schrijf de totaalreactie op met de juiste coefficienten

Slide 6 - Slide

Halfreacties waar te vinden?
Binas tabel 48

Pak de tabel erbij


Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Indirecte redox

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Hoe schrijf je dat makkelijker op?
De enkele streepjes  = stoffen staan in direct contact

De bubbele streepjes = de stoffen staan niet in direct contact

Slide 11 - Slide

Welke reacties vinden er plaats?
1. Zoek op met behulp van BINAS welke stof de reductor is en welke stof de oxidator is.
2. In welke richting bewegen de elektronen
3. In welke richting bewegen de ionen (hoe doen ze dat)?
4. Wat is de totaal reactie?
5. Kan deze accu opgeladen worden?

Slide 12 - Slide

Een batterij van citroen, werkt dat?
  1. Ga naar de aangegeven link en lees het proefje.
  2. Maak een schematische tekening van deze batterij en geef aan wat de reductor , de oxidatoren de zoutbrug is.
  3. Schrijf ook de verkorte notatie van deze daniel cel op
Samen werken in tweetallen!

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Wat waren de leerdoe(en) van deze les?

Slide 15 - Open question

Extra uitgebreide uitleg redoxreacties
KLIK Hier
Maak de oefenvragen na het kijken

Slide 16 - Slide

Extra uitgebreide uitleg halfreacties
KLIK Hier

Maak de oefenvragen na het kijken

Slide 17 - Slide