L6 :Oefenen met redox Reacties op afstand

L5 
Doel:
Je kan van indirecte redoxreacties bepalen welke halfreacties er plaats vinden (Binas)
Je kan de functie van een zoutbrug verklaren
Je kan de verkorte notatie van een danielcell opschrijven.

Resultaat:
Je hebt een voorbeeld van een directe redox reactie volledig in je schrift staan

Lesindeling:
0-5min: Leswissel/start
5-30min: Presentaties opdracht 1 geven 
30-45min: Experiment 4/5 DEMO
45-55min: Oefenen met reacties opschrijven
55-60 min: Les afsluiting

Weektaak: 
Maak vraag 20, 21, 22, 30, 27, 28, 29, 30
Geef antwoord op de eerste deelvraag in je eigen woorden!

1 / 13
next
Slide 1: Slide
ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

L5 
Doel:
Je kan van indirecte redoxreacties bepalen welke halfreacties er plaats vinden (Binas)
Je kan de functie van een zoutbrug verklaren
Je kan de verkorte notatie van een danielcell opschrijven.

Resultaat:
Je hebt een voorbeeld van een directe redox reactie volledig in je schrift staan

Lesindeling:
0-5min: Leswissel/start
5-30min: Presentaties opdracht 1 geven 
30-45min: Experiment 4/5 DEMO
45-55min: Oefenen met reacties opschrijven
55-60 min: Les afsluiting

Weektaak: 
Maak vraag 20, 21, 22, 30, 27, 28, 29, 30
Geef antwoord op de eerste deelvraag in je eigen woorden!

Slide 1 - Slide

Vraag 3: Hoe komt het dat de ene batterij oplaadbaar is en de andere

Slide 2 - Slide

Presentatie opdracht 1
  • Maak een groepje van 4-5 leerlingen
  • Presenteer de batterijen aan elkaar
  • Elke presentatie duurt maximaal 3 minuten
  • Schrijf van elke batterij de halfreacties en de totaal reacties op
  • Aan het einde van de presentatieronde lever je deze (individueel) in

Slide 3 - Slide

Indirecte redox

Slide 4 - Slide

Hoe schrijf je dat makkelijker op?
De enkele streepjes  = stoffen staan in direct contact

De bubbele streepjes = de stoffen staan niet in direct contact

Slide 5 - Slide

Welke reacties vinden er plaats?
1. Zoek op met behulp van BINAS welke stof de reductor is en welke stof de oxidator is.
2. In welke richting bewegen de elektronen
3. In welke richting bewegen de ionen (hoe doen ze dat)?
4. Wat is de totaal reactie?
5. Kan deze accu opgeladen worden?

Slide 6 - Slide

DEMO Indirecte REDOX
(TOA)
Wat is de invloed van de concentratie van de ionen op de spanning en stroom?

Slide 7 - Slide

Stappenplan redox uitvoeren
....wat waren ze ook al weer?....
aantekeningen maken heeft toch wel zin!

Slide 8 - Slide

Bespreken
1. Zoek op met behulp van BINAS welke stof de reductor is en welke stof de oxidator is.
2. In welke richting bewegen de elektronen
3. In welke richting bewegen de ionen (hoe doen ze dat)?
4. Wat is de totaal reactie?
5. Kan deze accu opgeladen worden?

Slide 9 - Slide

Wat waren de leerdoe(en) van deze les?

Slide 10 - Open question

Extra uitgebreide uitleg redoxreacties
KLIK Hier
Maak de oefenvragen na het kijken

Slide 11 - Slide

Extra uitgebreide uitleg halfreacties
KLIK Hier

Maak de oefenvragen na het kijken

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video