Studiemiddag - 22 mei '25

• LOB
• Beroepsopleiding

            Studiemiddag  

22 mei '25

Materiaal

- post-its 

- bladen met kernkwadrant en waarde 

Inhoud

Van individualiteit naar gezamenlijkheid: wat is onze collectieve behoefte, als team? 
Startpunt vormen de 3 gezamenlijke (gewenste) waarden: doelgerichtheid, gezamenlijkheid, veiligheid. Vanuit hier gaan we verder, en kunnen we ontwikkelen. 

Planning

1. Check-in (Kim)

2. Waarden koppelen aan individuele kwaliteiten en valkuilen

Pauze

3. Van waarden naar concrete normen 

4. Onderzoek Cleo

5. Afsluiting

Terugblik

Wat hebben we opgehaald tijdens de vorige studiedag? 

Doelgerichtheid en gezamenlijkheid zijn de grootste opgaven van dit team, en veiligheid is voorwaardelijk. 
Over veiligheid moet je niet praten, dat moet je doen. 
De enige vraag is: hoe draag jij bij aan onveiligheid? 

Doelgerichtheid                             Gezamenlijkheid

Veiligheid

Over veiligheid moet je niet praten, maar dat moet je doen (DD of check-in kan helpen), de enige vraag is: hoe draag jij bij aan onveiligheid? Inge zegt: niemand, zelfs de politie heeft veiligheid niet als waarde. Je kunt er geen normen aan koppelen – wat dóe je dan aan veiligheid?  

Duur: 5 - 10 min. 

Een heldere taak en een duidelijke rolverdeling en afspraken = veiligheid. Met deze studiedag werken we (indirect) aan veiligheid zonder dat we erover praten. 

Check-in

Kim - Deep Democracy 

1. Hoe is het om onderdeel te zijn van dit team?
van leuk tot (helemaal) niet leuk

2. Zijn er vragen naar aanleiding van de check-in? 

Iedere persoon laten uitpraten; alles mag er zijn, uiteindelijk kunnen we doorvragen op wat we hebben gehoord (niet te lang i.v.m. de tijd). 

Duur: 30 min. 

Gezamenlijke waarden en individuele
kwaliteiten en valkuilen

doelgerichtheid en gezamenlijkheid

1. Hoe ga jij jouw kwaliteiten inzetten voor deze waarden?

2. Waarin zitten jouw valkuilen hier in de weg? 

10 min individueel
daarna (evt.) sparren met een collega

totaal 20 minuten

Op papier uitdelen: p.p. twee A4 met waarden + kernkwadrant: kwaliteit, valkuil, allergie, uitdaging. 

In stilte tijd om na te denken, na 5-10 min. met iemand die je goed kent sparren (want het is lastig in je eentje). 

Kernkwadrant waarden 

Vul 'm individueel in

Spar met een collega 
Deel met de groep 

Uitdaging: wie of wat kan jou helpen binnen het team? 
Wat is jouw uitnodiging aan de groep; waartoe nodig je uit om te helpen? bijvoorbeeld: 'kap mij af als ik te snel ga'

Wie voelt zich geroepen om hierbij te helpen? 


Per waarde doen we één ronde
Per individu vragen we door (post-its) 

Tijdsduur: 1 - 1,5 uur

Pauze

Van waarden naar concrete normen

Wat is doelgerichtheid voor jóu? En hoe zie jíj gezamenlijkheid?

Per locatie zijn er normen bedacht bij de waarden. 
Vandaag gaan we die normen prioriteren en concretiseren.
waarden zonder normen zeggen niet zoveel - diepgang

1. In subgroepen: prioriteren van de normen

2. op post-its schrijven

3. thematiseren op het bord (opplakken en clusteren op thema's)

4. concreet maken: is dit gedrag dat zichtbaar of toetsbaar is? 

Voorbeeld:

Norm: 'open en eerlijke communicatie'
Concreter: 

- we nemen wekelijks de tijd om te bespreken wat goed en minder goed gaat
- iedereen krijgt de kans om zijn mening te geven tijdens een overleg

Inge bevraagt, maar is geen onderdeel van de subgroepen. 

Onderzoek Cleo 

Aanleiding: passief gedrag 
denk aan: te laat komen, geen of weinig initiatief nemen, op de telefoon, weinig concentratie, verminderde motivatie, op de tafel hangen, weerstand ('ik ga dit niet doen'), geen oplossend vermogen ('dit lukt niet, maar wat of hoe dan wél?), etc.. (aanvullingen?)

Herkenbaar?

Actieonderzoeksgroep samenstellen ('meedenkers')

1. Bijeenkomst (2 uur) waarin we het probleem beschouwen middels de 'probleemboom' en de 'perspectiefboom' - we doorgronden samen het thema en kijken welke begrippen we erbij vinden passen.

2. Bijeenkomst (2 uur) om samen onderzoeksvragen te formuleren. 

3. .... 

Tijdsbestek: binnen nu en 6 - 8 weken

Deadline onderzoek: januari/februari

Draagvlak en participatie
Zo min mogelijk van een ander zijn tijd 
De actiegroep 'denkt mee', maar het streven is dat iedereen meedóet
Draagt bij aan versterken van de inhoud JIT

Afsluiting

Wat ga jij morgen anders doen, na alles wat je vandaag gehoord hebt? 

Wie wordt het volgende duo voor de studiemiddag?