DIGI Periode 3

• New lesson editor
• Informatievaardigheden
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

DIGI Periode 3

Mediawijsheid

Wat heb je ook alweer in periode 2 geleerd?

Deel 1:

Les 1 & 2: De werking en invloed van media: jouw wereldbeeld, nepnieuws, algoritmes, complottheorieën en politiek.

Les 3 & 4: Álle vormen van DESINFORMATIE

DIGIT-VO

We maken samen (klassikaal):

Digitale media en informatie | Digitale media | Les 3 Media en Samenleving...

3.2 De invloed van media
3.3 Algoritmes en complottheorieën
3.4 Media en politiek

Geblokkeerde zoektermen?

Experts trekken aan de bel na blokkade van zoektermen als ‘Joe Biden’ en ‘Democrat’ op Instagram: ‘Heel raar’ | Buitenland | AD.nl

Waarom is het goed om de krant te lezen of het journaal te kijken?

Opdracht

Maak in 2- of 3-tallen een kort stappenplan hoe het nieuws wordt bepaald:
STAP 1: Er gebeurt iets
STAP 2: .....
.......
STAP ... De gebeurtenis verschijnt in de media

Nieuwsmedia produceren hun nieuws vaak niet zelf. Wie bepaalt er wat er in het journaal of in de krant komt?

ALGORITME, FILTERBUBBEL en CONFIRMATION BIAS

Wat zijn het precies? Wat hebben ze met elkaar te maken? Wat voor invloed hebben ze op ons dagelijks leven, op ons wereldbeeld én op wat we vinden (onze mening)?

Welke invloed hebben algoritmes op jouw leven?

Wat is de invloed van confirmation bias?

Bespreek de overeenkomsten tussen algoritmes, filterbubbels en confirmation bias.

Misleidende en onjuiste informatie

7 vormen + zelf aan de slag met nepnieuws

Aan de slag!

Je maakt je eigen poster met:

propaganda, framing, haatspraak

CHECK DE OPDRACHT!

Je maakt je eigen (nep)nieuws-journaal!

CHECK DE OPDRACHT!

Wanneer is nieuws eigenlijk waar?

Zo werkt manipulatie