Veiligheid en Beveiligen: Bescherming in Actie

Veiligheid en Beveiligen: Bescherming in Actie
1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Veiligheid en Beveiligen: Bescherming in Actie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les ken je het verschil tussen de 4 vormen van beveiligingsmaatregelen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over veiligheid en beveiliging?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Slide 1: Inleiding
Veiligheid en beveiliging zijn essentieel in onze samenleving. Maar wat betekenen ze precies?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 2: Veiligheid vs. Beveiliging
Veiligheid gaat over het voorkomen van gevaar en schade. Beveiliging gaat over het beschermen tegen bedreigingen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 3: Fysieke beveiliging
Fysieke beveiliging omvat maatregelen zoals hekken, sloten en camerasystemen om fysieke toegang te beperken.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 4: Technologische beveiliging
Technologische beveiliging omvat het gebruik van technologie zoals alarmsystemen en biometrische toegangscontrole.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 5: Procedurele beveiliging
Procedurele beveiliging omvat het opstellen en volgen van procedures en regels om risico's te minimaliseren.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 6: Personele beveiliging
Personele beveiliging omvat het inzetten van getraind personeel zoals beveiligers om de veiligheid te waarborgen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 7: Samenvatting
Nu we de 4 vormen van beveiligingsmaatregelen hebben besproken, laten we ze nog eens op een rijtje zetten.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 8: Evaluatie
Wat is het belangrijkste verschil tussen veiligheid en beveiliging?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.