2vd lessenserie
2v lessenserie
Lesson duration is: 40 minItems in this lesson
2v lessenserie
Welkom
2
minute
00
second
Jas uit
tas op de grond
telefoon
stilte
pak je spullen
Chromebook
leer en werkboek
etui/pen
Thuis of in de kluis
dicht
paragraaf 1.2
Deze les
Leerdoelen:
• Je begrijpt waarom het klimaat invloed heeft op de aard en snelheid van
verweringsprocessen.
• Je weet hoe verwering werkt en je kent het verschil tussen mechanische en chemische
verwering.
• Je kunt uitleggen op welke manier grotten ontstaan.
Hoe ontstaan hoogteverschillen?
reliëf= hoogteverschillen in het landschap
Verwering= het uit elkaar vallen van gesteente
Mechanische Verwering
Vorstverwering
temperatuursverschillen
bomen en planten
Chemische verwering
regen(vocht)+ zuurstof+zure deeltjes
Grotten
paragraaf 1.2
opdracht 1 t/m 3
klaar?
ga verder met 4 t/m 6
Opdrachten
Opdracht
werk in duo's
noteer het kaartblad waar je deze informatie hebt gevonden
het himalaya gebergte
het andes gebergte
de apalachen
breuklijnen
wat valt je op?
afronden 1.1
Deze les
Leerdoelen:
• Je kunt uitleggen op welke manier bergen ontstaan.
• Je weet welke kenmerken landschappen per hoogtezone hebben.
• Je begrijpt dat sediment- en stollingsgesteenten op een verschillende manier ontstaan.
paragraaf 1.1
hoe kan het dat je restanten van zeeën in de himalaya vind?
paragraaf 1.1
hooggebergte
middelbergte
heuvelland
Text
paragraaf 1.1
Graniet
paragraaf 1.1
opdracht 1 t/m 6
klaar?
ga verder met 1.2
Opdrachten
Welkom
2
minute
00
second
Jas uit
tas op de grond
telefoon
stilte
pak je spullen
Chromebook
leer en werkboek
etui/pen
Thuis of in de kluis
dicht
Deze les
start 3.5
4 soorten polders
begin opdrachten
Leerdoel: Je weet welke soorten polders er zijn en dat er misverstanden bestaan over de veiligheid.
De zee klopt op de voordeur
3
minute
00
second
Stelling: bij een dijkbreuk overstroomd heel Nederland.
Beschermen tegen overstromingen
laag-nederland
dijkringen
Beschermen tegen overstromingen
deltawerken
afsluitdijk
Polder: Een gebied waar de waterstand door mensen wordt geregeld
soorten polders
In je aantekeningen schrift
zeepolders
in de zee zit materiaal zoals zand en klei
door stroming wordt dit materiaal voor de kust neergelegd
dit gebeurt keer op keer -> steeds meer land
zeeland/friesland/groningen
veenpolders
veengebied->drassig en nat
ontginnen om te gebruiken voor landbouw
waterstand beheersen door kleine slootjes graven rondom een stuk grond
de grond daalt-> inklinking
droogmakerijen
plassen die werden drooggemalen
bijvoorbeeld de Haarlemmermeer
IJselmeerpolders
grote stukken van de zuiderzee die werden drooggemalen
overzicht verschillende polders
Opdrachten
paragraaf 3.5
opdracht 1 t/m 3
Klaar?
opdracht 4 t/m 6
Tot de volgende les!
les 4-03
Welkom
2
minute
00
second
Jas uit
tas op de grond
telefoon
stilte
pak je spullen
Chromebook
leer en werkboek
etui/pen
Thuis of in de kluis
dicht
Deze Les
begin 3.6
maatregelen tegen overstromingen
Leerdoel: Je weet dat in Nederland veel rivieren door de mens ingedijkt zijn en je kent de gevolgen
hiervan.
heeft Nederland last van hevige regenval in Duitsland?
Binnendijks: het gebied wat beschermd wordt door de dijken
Buitendijks: het gebied wat niet beschermd wordt: de rivier en uiterwaarden
Wanneer zijn de risico's het grootst?
zuid Nederland 1995
valkenburg
Casus ruimte voor de rivier
waarom was deze maatregel nodig?
wat hebben ze gedaan?
is deze maatregel voldoende geweest?
Leerdoel: Je begrijpt waarom we rivieren meer ruimte moeten (terug)geven en waarom preventie
van grotere piekafvoeren beter is dan rampenbestrijding.
10
minute
00
second
Opdrachten
paragraaf 3.6
opdracht 1 t/m 3
Klaar?
opdracht 4 t/m 6
Tot de volgende les!
11-02
3.6?
leerdoelen
Opdrachten
paragraaf 3.
Klaar?
oefenen met begrippen
