4.2 Bacteriën, virussen en schimmels

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Jassen uit

Boek en schrift op tafel

Binas mee

4.2 Bacteriën, virussen en schimmels

Voorkennisvragen:

Panthera tigris, Panthera leo, Passer montanus, Passer domesticus, Vanellus vanelli

1. Hoeveel verschillende geslachten worden hier genoemd en hoeveel verschillende soorten?

2. Noem 1 verschil tussen de eukaryoten en de prokaryoten

3. In welk rijk zijn alle organismen autotroof?

4. Een cel bevat geen celwand. Onder welk rijk valt deze cel?

Schrijf in je schrift!

Lesdoel:

Ik kan bacteriën, virussen en schimmels van elkaar onderscheiden

Ik kan beschrijven hoe bacteriën, virussen en schimmels voortplanten

Begrippen

bacterie, cirkelvormig chromosoom, plasmide, virus, RNA, DNA-virus, RNA-virus, eiwitmantel

Toevoeging op de wetenschappelijke naamgeving

Homo sapiens sapiens

Homo sapiens neanderthalis

De regels:

• Geslachtsnaam krijgt hoofdletter
• Geslachtsnaam eerst
• Soortnaam geen hoofdletter
• derde woord: ondersoort. 

2 ondersoorten behoren wel tot dezelfde soort!

Schimmel

Celkenmerken

Schimmels hebben een celkern. 

Ze hebben ook een celwand. 

Ze hebben geen bladgroenkorrels. 

Ze zijn heterotroof.

Ze zijn belangrijk voor de afbraak van organische stoffen in de natuur.

Voortplanting bij schimmels

-Gisten (1-cellige schimmels) planten zicht voort door knopvorming.

-Meercellige schimmels maken sporen

-Eenvoudige schimmels maken sporen op de uiteinden van 

schimmeldraden (hyfen), die omhoog steken vanuit het voedsel.

-Complexere schimmels maken voortplantingsstructuur 

waar sporen in zitten, de paddenstoel.

Nuttige schimmels

Speciale soorten schimmels spelen  rol bij het maken van voedingsmiddelen (gist)

Eetbare schimmels: champignons en cantharellen 

Schimmelkaas

1

Gist is een eencellige schimmel.

Gebruikt voor het rijzen van deeg

2

Schimmel speelt een rol bij maken van bier / wijn

3

cantharellen en champignons

4

Ontdekking penicilline

Alexander Flemings: ontdekking van penicilline 

Die vond in 1928 plaats toen hij een petrischaaltje met bacteriën en een beetje schimmel op zijn laboratoriumtafel liet staan terwijl hij twee weken met vakantie ging. 

Hij kwam thuis en zag dat dáár waar de schimmel zat, de bacteriën dood waren. De schimmel (de penseelschimmel / Penicillinium)  gaf een stofje af dat de bacteriën doodde.  

Flemming gaf dat stofje de naam penicilinne. 

Hij had een antibioticum ontdekt!

In de vorige eeuw stierven veel mensen doordat ze ontstekingen hadden die door bacteriën veroorzaakt werden. 

Doordat Fleming de penicilline ontdekte, kunnen nu veel ziekten die door bacteriën worden veroorzaakt, worden genezen

Kleine lesafsluiter

Er volgen 6 meerkeuze vragen. Schrijf 1 t/m 6 achter elkaar op je wisbordje. 

Geef aan het eind aan hoeveel van de 6 vragen je goed had. 

Wat is het belangrijkste verschil tussen een prokaryotische cel en een eukaryotische cel?

1. Celwand
2. Celkern
3. Voortplanting
4. Grootte

Welke celorganellen zijn uitsluitend aanwezig in eukaryotische cellen?

1. Ribosomen
2. Cytoplasma
3. Mitochondriën
4. Celmembranen

Welke uitspraak over virussen is correct?

1. Eigen stofwisseling
2. Hebben celkern
3. Gastheer nodig voor reproductie
4. Bevatten DNA en RNA

Wat wordt bedoeld met genetische modificatie?

1. Natuurlijke selectie van eigenschappen
2. Het kruisen van verschillende soorten
3. Aanpassing van het DNA van een organisme
4. Veranderen van omgevingsfactoren

Hoe planten de meeste bacteriën zich voort?

1. Sporenvorming
2. Meiose
3. Deling
4. Seksuele voortplanting

Wat was het organisme dat Alexander Fleming gebruikte om penicilline te ontdekken?

1. E. coli
2. S. aureus
3. Saccharomyces cerevisiae
4. Penicillium

Lesdoel:

Ik kan bacteriën, virussen en schimmels van elkaar onderscheiden

Ik kan beschrijven hoe bacteriën, virussen en schimmels voortplanten

Zelfstandig aan de slag

Maak opdracht 14 t/m 25

Eerste 5 minuten in stilte!