6.1 Eten en gegeten worden

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom

Werkboek en laptop op de hoek van de tafel

Pak je schrift en pen en 

schrijf het lesdoel in jouw schrift bovenaan de pagina.

6.1 Eten en gegeten worden

Je kunt beschrijven dat bij fotosynthese energierijke stoffen worden gevormd uit energiearme stoffen, en hoe bij verbranding die energie weer vrijkomt.

Je kunt de voedselrelaties tussen organismen beschrijven.

Materiaal op orde?

Huiswerk gemaakt?

xxx = lesuur nablijven

Op vrijdag leveren jullie aantekeningen in. Niet op orde =maandag 8 uur melden 

Leerdoelen

Je kunt beschrijven dat bij fotosynthese energierijke stoffen worden gevormd uit energiearme stoffen, en hoe bij verbranding die energie weer vrijkomt.

Je kunt de voedselrelaties tussen organismen beschrijven.

Agenda

1. Samen lezen en aantekeningen maken. 
2. Opdrachten maken
3. Lesafsluiting 

Voedselketen

Voedselketen: Reeks soorten, waarbij elke soort wordt opgegeten door de volgende soort in de reeks.

Voedselweb

Voedselweb: Alle voedselrelaties in een ecosysteem.

Fotosynthese

Lees Fotosynthese en verbranding.

Beschrijf in jouw eigen woorden wat 'fotosynthese' is. 

Schrijf de betekenis van de onderstaande begrippen in jouw schrift: 

- energiearme stoffen

- energierijke stoffen

- mineraal

- stofwisseling

Producenten en consumenten

Reducenten en kringloop

Wat moet je doen? 

• Bekijk de filmpjes van 6.1 online
• Maak opdracht 1 t/m 3 en opdracht 5 t/m 7 online

Klaar?

Test jezelf 6.1 

Gedrag:

Je werkt samen aan de opdrachten met een fluisterstem.

Wat hebben we vandaag geleerd?

Je kunt beschrijven dat bij fotosynthese energierijke stoffen worden gevormd uit energiearme stoffen, en hoe bij verbranding die energie weer vrijkomt.

Je kunt de voedselrelaties tussen organismen beschrijven

1. Schrijf de formule op van fotosynthese.

2. Vertel aan jouw klasgenoot wat het verschil is tussen producenten en consumenten bij organismen.