8.6 Kwaliteitsbewaking - PDCA cirkel

Comm & Begl. Week 

Deze les 

• Check-in
• Terugblik
• Leerdoelen
• ..
• ..
• Afsluiting & Evaluatie

Check-In

Terugblik vorige periode

Tip: open de studiewijzer welke theorie we allemaal hebben gehad

Laat elke student op 2 kaartjes een begrip opschrijven uit de vorige periode (periode 5). Belangrijk dat dit individueel gebeurt.

Alle kaartjes worden ingeleverd (en evt al een paar kaartjes van de docent erbij).

De klas wordt in groepjes van 4 ingedeeld en we spelen het spel 'verboden woord'. Om de beurt krijgt een groepje 30 sec om zoveel mogelijk begrippen (kaarten) te omschrijven. Het woord op het kaartje moet geraden worden, zonder te vertalen, te wijzen, liplezen, etc. Na 30 sec wordt er door gewisseld, tot dat de kaartjes op zijn.

Welk team wint de meeste kaartjes?

Terugblik

Wat is er blijven hangen?

Methodisch proces

Verschillende modellen, maar elk model heeft een methodische volgorde.

Wat is het probleem;

Wat wil je bereiken;

Hoe is het nu?

Welke acties zijn nodig

Verbeteringen doorvoeren

resultaten evalueren

Resultaten vastleggen en vasthouden

Cirkel van Deming

Waar denk je aan bij interne kwaliteitsbewaking

Intern

Visitatie

Intercollegiale toetsing

Verbeterteams of kwaliteitsgroepen

Multidisciplinaire kwaliteitsbewaking

Waar denk je aan bij externe kwaliteitsbewaking

Externe kwaliteitsbewaking

Zorgverzekeraars

Organisaties voor zorgvragers en consumenten

Zorgkaart Nederland

MIM/MIC/MIP etc.

Medisch- ethische commissie

Klachtenfunctionaris en geschilleninstantie

Studenten aan de slag

De docent leest steeds een casus voor, in totaal zijn het er 8. 

Per casus heeft elk team van 2 studenten 1 minuut de tijd om hun antwoordbordje (zie apart word doc) klaar te leggen. Na 1 minuut laat iedereen zijn bordje zien en geeft de docent het juiste antwoord. Bij elk juist antwoord krijgt het team een punt in de vorm van een kraal/knoop/fiche. Het team met de meeste fiches wint (wat?)

Leerdoelen

• ..
• ..
• ..

Wat is ?

Wat is ? 

theorie

Zelf aan de slag

Leerdoelen behaald?

• ..
• ..
• ..

loop de leerdoelen langs. wat is er blijven hangen?

evalueren over de les, hoe is het ervaren?

Afsluiting

Wat hebben de studenten aan deze les gehad? laat ze antwoorden in 1 woord