Recensie les

• New lesson editor
• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1,2

Waar denk je aan bij het woord recensie?

Wie heeft er ooit een recensie gelezen, voorafgaand aan het kiezen van een boek.

A

Nee

B

Soms

C

Ja

Waarom kan het lezen van een recensie nuttig zijn?

Leg je antwoord uit.

Recensies

• Ik leer kritisch te kijken naar de overeenkomsten en verschillen tussen recensies.

• Ik leer wat de kenmerken zijn van een recensie.

• Ik leer wat de eisen zijn voor het schrijven van mijn recensie.

Twee recensies vergelijken

Doen:

• Bekijk je twee recensies kritisch

• Schrijf 3 dingen op die in beide recensies terugkomen

• Schrijf 1 ding op die in beide recensies verschilt

2

minute

30

second

+30 s

Overeenkomsten:

Doen:

• bespreek in je groepje of tweetal, welke kenmerken van een recensie jullie beide hebben genoteerd, dus welke kenmerken komen overeen.

Een recensie kritisch bekijken.

Een recensie kritisch bekijken

Dit is het begin van een recensie, wat valt je op? sterren, wat zegt dat? Titel, schrijver benoemen

Een recensie kritisch bekijken

Waarom zou de schrijver van de recensie dit doen? Dit is alleen voor FT2

Waarom zou de maker van de recensie dit stukje toevoegen?

Dit is alleen voor FT2

Wat gebeurt er in dit stukje tekst?

A

Er wordt een tip gegeven over het boek.

B

De schrijver van de recensie geeft zijn mening.

C

Het boek wordt kort samengevat.

D

Er wordt een stuk uit het boek voorgelezen.

Wat mag je als schrijver van de recensie absoluut niet doen in de samenvatting?

’ Meneer Zwart vertelt dat Jochem helemaal niemand heeft laten bellen, maar dat hij na het klassenfeest niet is thuisgekomen. Iedereen schrikt, wat is er met Jochem gebeurd en waar is hij?

A

Mening geven.

B

Het einde verklappen.

C

Vertellen wat er in het boek gebeurt.

D

De namen van de hoofdpersonen noemen.

Een recensie kritisch bekijken

Waarom zou de schrijver van de recensie dit doen? Dit is alleen voor FT2

Over wie werd het vorige stukje tekst geschreven?

Een recensie kritisch bekijken

Het boek beschrijft een ernstige vorm van pesten. Het is een aangrijpend verhaal. Alle kanten worden belicht: de gepeste, de pestkoppen en de kinderen, waaronder David, die eigenlijk vinden dat het pesten moet stoppen.

Wat is hier anders dan de samenatting, wat gebeurd hier.

Aangrijpend is een beoordelingswoord net als :

Wat doet de schrijver hier anders dan in de samenvatting?

Een recensie kritisch bekijken

Het boek beschrijft een ernstige vorm van pesten. Het is een aangrijpend verhaal. Alle kanten worden belicht: de gepeste, de pestkoppen en de kinderen, waaronder David, die eigenlijk vinden dat het pesten moet stoppen.

Wat is hier anders dan de samenatting, wat gebeurd hier.

Aangrijpend is een beoordelingswoord net als :

Beoordelingswoord

Aangrijpend, mooi, spannend, interessant, meeslepend.

'Het boek beschrijft een ernstige vorm van pesten. Het is een aangrijpend verhaal. Alle kanten worden belicht: de gepeste, de pestkoppen en de kinderen, waaronder David, die eigenlijk vinden dat het pesten moet stoppen.'

Wat is in dit stukje van de recensie het beoordelingswoord?

"Het boek is een realistische weergave van pesten. Dit komt op elke school en vereniging voor."

A

Realistische

B

Pesten

C

Weergave

D

Komt voor

Een recensie kritisch bekijken

Veel kinderen krijgen er mee te maken. Het boek is een aanrader voor een ieder, of je nu dader, slachtoffer of toeschouwer bent.

Waarom zou de schrijver van de recensie dit stukje toevoegen?

Wat is hier anders dan de samenatting, wat gebeurd hier.

Aangrijpend is een beoordelingswoord net als :

De eisen van jouw recensie:

1. Het beschrijven van de gegevens van je boek, foto van de kaft en beoordeling in sterren.

2. Waarom heb je dit boek gekozen, nog voordat je het had gelezen.

3. Geef een korte samenvatting, natuurlijk zonder het einde te verklappen.

4. Schrijf een stukje over de schrijver/ schrijfster. Over het leven en over de boeken die hij of zij heeft geschreven.

5. Voor welk publiek is het boek geschreven? Voor welke leeftijd en welke interesses moeten die mensen hebben?

6. Geef je mening over het boek, gebruik beoordelingswoorden om te vertellen wat er goed of niet goed aan is.

7. Geef aan of het boek een aanrader is? Of je meer boeken zou lezen van de schrijver, en waarom je het zoveel sterren geeft.

Niveau 1

Niveau 2

Niveau 3

Verschillende eisen:

FT 1, Blauw - Niveau 1, 2 of 3

FT 1, Geel - Niveau 1,2 of 3

FT 2, Blauw - Niveau 3

FT 2, Geel - Niveau 2 of 3

• Bewaar de opdracht goed.

• Maak alvast een begin in PWT.

• Volgende week nog even de tijd, tijdens de les.