Onbekende woorden - les 2

Welkom 1B4

Ga rustig zitten volgens de plattegrond en leg je boek, schrift en pen op tafel.

1 / 17
next
Slide 1: Slide
New lesson editorNederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min
Report this lesson

Items in this lesson

Welkom 1B4

Ga rustig zitten volgens de plattegrond en leg je boek, schrift en pen op tafel.

Deze les

  • Doel van deze les

  • Kennis ophalen

  • Stukje theorie

  • Quizvragen

  • Aan de slag

  • Afronden

Doel van deze les


Ik weet hoe ik de betekenis van onbekende woorden in een tekst kan ontdekken door woordraadstrategieën te gebruiken.

Kennis ophalen

Welke woordraadstrategieën ken je?

Stukje theorie

Pak je schrift en noteer de uitleg.

Quizvragen

Geef aan of de volgende beweringen juist of onjuist zijn.

Groen = juist

Rood = onjuist

Quizvragen

Een synoniem legt in meer dan één woord de betekenis van een woord uit.


Groen = juist

Rood = onjuist

Quizvragen

Een synoniem is een ander woord met ongeveer dezelfde betekenis.


Groen = juist

Rood = onjuist

Quizvragen

Boos en kwaad zijn synoniemen van elkaar.


Groen = juist

Rood = onjuist

Quizvragen

Vrolijk en blij zijn omschrijvingen van elkaar.


Groen = juist

Rood= onjuist

Quizvragen

Omschrijvingen staan vaak aan het einde van een alinea.


Groen = juist

Rood = onjuist

Quizvragen

Omschrijvingen staan vaak in dezelfde zin of in de zin ervoor of erna.


Groen = juist

Rood = onjuist

Quizvragen

Synoniemen staan vaak in dezelfde zin of in de zin voor of na het andere woord.


Groen = juist

Rood = onjuist

Quizvragen

Voorbeelden vind je vaak na woorden zoals: als, bijvoorbeeld, een voorbeeld van, zoals.


Groen = juist

Rood = onjuist

Aan de slag

  • Pak je boek voor je en pak een pen.

  • Ga naar bladzijde 12.

  • We starten samen bij opdracht 4.

Aan de slag

  • Wat? Maak opdracht 4, 5 en 6 (blz. 12, 13, 14).

  • Hoe? rustig

  • Hulp? boek, buur, docente vragen

  • Tijd? zie timer

  • Af? docente vragen wat je kunt doen


Afronden

Wat hebben we vandaag geleerd?