STO - 260226





1 / 29
next
Slide 1: Slide
New lesson editorLOBMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1,4

This lesson contains 29 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min
Report this lesson

Items in this lesson





This item has no instructions

Voorstelronde


Bert van Boxtel

Techniekdocent
mavo - havo 3


Huib van der Steen
Decaan onderbouw

This item has no instructions






Doelstelling vanuit - PL 6

This item has no instructions

Organiseren activiteiten




De rol van Decaan

LOB programma-PDCA

professioneel netwerk

ondersteunende taken 

Kennis-

vergroting 

Belang van  sparren en
uitwisselen van

Bron: 

https://weblog.wur.nl/studiekeuzekind/de-decaan-wat-doet-hij-of-zij-eigenlijk/


Blog Hermien  Miltenburg

Belang van LOB; loopbaan ontwikkeling en
begeleiding

 

Belang van loopbaangesprekken; Leerlingen leren zelf hoe ze keuzes kunnen maken doordat ze wijzer worden over:

  • Wie ze zijn; Wat ze willen; Wat ze kunnen;  Wie ze daar bij nodig hebben; Hoe ze dat kunnen bereiken.

This item has no instructions

Een loopbaangerichte leeromgeving

  • Praktijkgericht

  • Dialoog

  • Zelfsturend

Ervaringen opdoen, betekenis geven en op naar de volgende ervaring

This item has no instructions

Loopbaanbegeleider- loopbaangesprek


De loopbaanontwikkeling van de leerling staat centraal

Denk in mogelijkheden en perspectief: "Wat kun je wel?" en "Wat kan er
wel?"

Voer het gesprek met de leerling  en niet over de leerling

Past het beroep en de werkomgeving bij de leerling?
De loopbaancompetenties staan centraal

Gebruik LSD: Luisteren, doorvragen en samenvatten

Voer een reflectief en ontwikkelingsgericht loopbaangesprek

De leerling heeft regie in het gesprek, de leerling is aan het woord, heeft
invloed op de inhoud, de voorbereiding/uitvoering en het vervolg (netwerken,
toekomstperspectief)

This item has no instructions

Loopbaanbegeleider


This item has no instructions

Verbinding blijven zoeken


VO

decaan

Mentoren-collega's

LOB-coaches

- Communicatie; gebruik maken van      planning, PDCA.

- Ontwikkeling doorlopende leerling 
   VO—>MBO

- Onder de aandacht blijven brengen;
   het belang van LOB en borgen

- Overlegmomenten breed 
  intensiveren en uitzetten;
  PDCA-cyclus.

This item has no instructions



Praktijkvoorbeelden op 'het Willem'

  • Praktijklessen (PPO-lessen) in LJ 1 en 2

  • Driehoeks gesprekken

  • Stage in leerjaar mavo-havo drie en mavo vier

  • Bedrijfsbezoeken in lJ. 2 en 3

  • Infomarkt in Wijk en Aalburg

  • Werken in profielen Techniek lJ. 3

  • PWS gekoppeld aan stageopdrachten

  • Aansluiting richting MBO - Koning Willem I

This item has no instructions





This item has no instructions





This item has no instructions

Praktijklessen ''heterogeen''




This item has no instructions





This item has no instructions

Keuzeformulier van 2 Mavo naar 3 Mavo voor 2026-2027




This item has no instructions





Leerjaar 4 - gekoppeld aan PWS

This item has no instructions





Text

Ervaring van een leerling - presentatie PWS - 2026

This item has no instructions





This item has no instructions





This item has no instructions





This item has no instructions





This item has no instructions





This item has no instructions





This item has no instructions





This item has no instructions





This item has no instructions





This item has no instructions





This item has no instructions


Ervaringen van Bert van Boxtel - Techniekdocent mavo - 3


Gemaakte voorbeelden uit de praktijk leerjaar 3


Aandachtspunten....



This item has no instructions



This item has no instructions