Samenvatten

1 / 17
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 17 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Waarom samenvatten?
  • Je bent bezig met de stof, waardoor je al aan het leren ben.

  • Hoofd- en bijzaken van elkaar onderscheiden

  • Geeft overzicht

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Problemen
  • Mijn samenvatting is (net zo) lang(er) als de originele tekst
  • Hoe weet ik wat belangrijk is?

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Hoofd- en bijzaken
  • Hoofdzaken: de belangrijke zaken uit de tekst

  • Die moeten in je samenvatting komen!

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat zijn dan bijzaken?
De minder belangrijke zaken uit de tekst
  • Voorbeelden
  • Details


Deze laat je weg in je samenvatting!

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Voordat je de tekst gaat lezen
  • Kijk je naar de structuur van de tekst.
  • Waarom?
  • Zo krijg je een overzicht van de tekst en weet je wat de schrijver met zijn tekst wil bereiken.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Daarna?
Lees je de hele tekst door.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Verschillende manieren om samen te vatten

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Maak een mindmap
W-vragen en H-vraag
Wie?
Wat?
Waar?
Wanneer?
Hoe?


Dit zijn vragen die vaak in een samenvatting beantwoord dienen te worden.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

Samenvatting met de structuur van het boek

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Bronnen
Tenzij je docent je expliciet zegt dat je een bron moet leren, hoef je dit niet samen te vatten (= bijzaak)

Tip: kijk je gemaakte opdracht bij de bron wel goed door.
Leervragen
In dit boek worden de belangrijkste leervragen genoteerd bij dit hoofdstuk / deze paragraaf.

Tip: neem ze op in je samenvatting en beantwoord ze! (=hoofdzaken)

Bij geschiedenis en aardrijkskunde worden ze ook wel de 'kennen en kunnen genoemd'.
Samenvatten met de structuur van de tekst
Gebruik dezelfde kopjes en vat hieronder belangrijkste zaken samen.

Tip: gebruik tekens om wat overzicht te krijgen, zoals:
--> (gevolg)
= (conclusie, uitkomst)
Etc.
Dikgedrukte woorden
Zijn begrippen waar je de definitie (=betekenis) van moet kennen.
Neem ze op in je samenvatting

Om begrippen te leren, kun je eventueel ook dezelfde strategie om woordjes te leren gebruiken (kaartjesmethode bijv.)

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Video

This item has no instructions

Oefenen!
(Neem volgende week dinsdag je aardrijkskunde mee
= huiswerk)

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Les #2: Samenvatten
Even een herhaling van de vorige keer [filmpje!]

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Vandaag gaan we een samenvatting maken voor __________
Verschillende soorten samenvattingen
  • Mindmap
  • Kolommenschema
  • Structuur van de tekst

Denk aan
  • Enkel de hoofdzaken noteren
  • Het gebruiken van symbolen, zoals '--->' (gevolg), of '=' (synomiem) etc. 
  • Het gebruiken van kleurtjes

Slide 17 - Slide

Geschiedenis, aardrijkskunde lenen zich goed voor deze les!