Leesvaardigheid en Tekstbegrip
Leesvaardigheid en Tekstbegrip
Lesson duration is: 60 minItems in this lesson
Leesvaardigheid en Tekstbegrip
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je leesstrategieën toepassen, zoals verkennend lezen.
Aan het einde van de les kun je het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst bepalen.
Aan het einde van de les ken je de verschillende tekstdoelen.
Aan het einde van de les ken je het verschil tussen hoofd- en bijzaken.
Leesstrategieën toepassen
Kiezen van de juiste strategie afhankelijk van de tekst en/ of vraag
Onderwerp en hoofdgedachte: verkennend lezen
Onderwerp: Waar gaat de tekst over?
Hoofdgedachte: Belangrijkste boodschap in 1 zin.
Opdracht 1 en 2 maken van paragraaf 1.3
5
minute
00
second
Nauwkeurig lezen
Kernzinnen
Hoofdgedachte
Doel van de schrijver
Opdracht 3,4,5,6,7 van paragraaf 1.3 maken
10
minute
00
second
Zoekend lezen
Bij zoekend lezen (ook wel scannen)
ga je gericht op zoek naar specifieke informatie in een tekst, in plaats van de hele tekst te lezen.
Je doet dit door met je ogen snel over de tekst te dwalen en let op opvallende woorden, cijfers, tussenkoppen, afbeeldingen en de lay-out om de informatie te vinden die je zoekt. Zodra je het antwoord of de informatie hebt gevonden, lees je dat specifieke deel nauwkeurig.
Opdracht
8 t/m 15 maken
20
minute
00
second
Definitielijst
Leesvaardigheid: Het vermogen om teksten te begrijpen en te interpreteren.
Verkennend lezen: Snel een tekst doornemen om een algemeen beeld te krijgen van het onderwerp en de hoofdgedachte.
Onderwerp: Waar de tekst over gaat in 1 tot 3 woorden.
Hoofdgedachte: De belangrijkste boodschap van de tekst in 1 zin.
Een tekstdoel is de intentie van de schrijver om iets te bereiken bij de lezer, zoals informeren, overtuigen, activeren, amuseren, adviseren, inspireren of emotioneren.
Hoofdzaken zijn de belangrijkste stukken informatie in een tekst, terwijl bijzaken de minder belangrijke informatie zijn.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
