Wat mag (niet) met AI op school?
Learning objective
Wat mag (niet) met AI op school?
Learning objective
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe de Europese AI Act invloed heeft op het gebruik van AI in het onderwijs. Aan het einde van de les kun je beschrijven hoe je AI-tools veilig en ethisch kunt gebruiken binnen de schoolcontext. Aan het einde van de les kun je de risico's en verantwoordelijkheden van AI-gebruik in scholen identificeren.
Wat weet je al over AI in het onderwijs?
Inleiding tot de Europese AI Act
Wetgeving van kracht sinds augustus 2024. Reguleert het gebruik van AI in verschillende sectoren, inclusief onderwijs.
Generatieve AI
AI die content kan genereren zoals teksten en afbeeldingen. Geclassificeerd als laag risico volgens de AI Act.
Gebruik van AI-gegenereerde content
Leraren mogen AI-gegenereerde content gebruiken. Belang van controle op AI-gegenereerde teksten.
Verbetering van examens met AI
AI kan helpen bij het verbeteren van toetsing. Uiteindelijke beslissing blijft bij de docent.
Minderjarige leerlingen en AI-tools
Minderjarigen mogen AI-tools gebruiken onder begeleiding. Leeftijdsrichtlijnen zijn belangrijk.
Transparantie over AI-gebruik
Aanbevolen om AI-gebruik te vermelden. Niet verplicht, maar bevorderlijk voor vertrouwen.
Veiligheid van persoonlijke gegevens
Scholen moeten letten op gegevensbescherming. Voldoen aan GDPR en AI Act is essentieel.
Gebruik van AI-chatbots
AI-chatbots kunnen gebruikt worden voor communicatie. Duidelijkheid dat het om een AI-systeem gaat is belangrijk.
Risicoanalyse voor scholen
Scholen moeten een risicoanalyse uitvoeren. Identificeer risico's en verantwoordelijkheden.
Definitielijst
Europese AI Act: De eerste Europese wet die AI reguleert. Generatieve AI: AI die content kan genereren. Rubric: Evaluatie-instrument voor objectieve beoordeling. Deepfake: Realistische nepvideo's gemaakt met AI. GDPR: Algemene Verordening Gegevensbesch
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.