🟢 1TH H3 P2 Arm en rijk in Gambia

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Inzoomen op Teheran

Arm en rijk in Gambia

1TH

Hoofdstuk 3

Paragraaf 2

Herhaling vorige les

Wat weet je nog? (zonder overleg)

Gambia

Etnische groep

Senegal

Enige buurland

Naam van de rivier die dwars door het land stroomt

Deel van volk dat in een ander land woont.

Leerdoelen

Leerdoelen

Je kunt:

• uitleggen welke invloed Europese landen in Gambia in het verleden hebben gehad
• uitleggen hoe de grenzen van Gambia tot stand zijn gekomen
• met behulp van ontwikkelingskenmerken het ontwikkelingspeil van een land/gebied bepalen
• uitleggen hoe het inkomen per persoon en de toegang tot basisbehoeften een rol spelen bij de ontwikkeling van Gambia
• uitleggen wanneer iemand onder de armoedegrens leeft
• voorbeelden noemen bij de 5 basisbehoeften
• beschrijven waarom je, naast het bnp per inwoner, ook kijkt naar de koopkracht om landen goed met elkaar te kunnen vergelijken 

Overleg met je buur:
Wanneer is iemand 'arm'?

Vroeger: andere grenzen

Rond 1450: Europeanen naar West-Afrika voor handel

100 jaar later: slavenhandel           van Afrika naar Amerika in slechte omstandigheden

Gambia in bezit geweest van Britten (vanwege rivier) en Fransen (vanwege land)

1900: huidige grenzen

Britten kregen rivier + smalle strook land (Gambia)

Fransen kregen Senegal

Kolonie

(gebied dat overheerst wordt door een ander (meestal Europees) land)

Smalle strook = 'kanonschot v/d rivier'

1965 onafhankelijk.

Senegambia ging niet door.

Voor 15e eeuw

1450

1550

1900

1965

Overleg met je buur: Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde:

Terugkoppeling leerdoel

Gambia onafhankelijk

Europeanen kwamen naar West-Afrika voor handel

Grenzen Gambia werden vastgelegd

Andere grenzen.

Slavenhandel: van Afrika naar Amerika

Verschillende ontwikkelingskenmerken

Ontwikkelingspeil

= hoog als; goed inkomen + kunnen voorzien in basisbehoeften

(kenmerk waarmee je armoede/rijkdom kunt meten)

1. inkomen

2. basisbehoefte: 

(iets wat iedereen echt nodig heeft om redelijk te kunnen leven)

(niveau van armoede/rijkdom in land)

$

Armoedegrens

(minimaal inkomen om te kunnen voorzien in basisbehoeften)

ZONDER overleg.

Geef van iedere zin aan of deze juist of onjuist is. 

Terugkoppeling leerdoel

Juist

Onjuist

Er zijn 2 manieren om ontwikkeling te meten. Een daarvan is de armoedegrens. 

Nederland heeft een hoger ontwikkelingspeil dan Gambia.

In Gambia zijn de basisbehoeften beter op orde dan in Nederland.

Er zijn 2 manieren om ontwikkeling te meten. Een daarvan is het inkomen.

Voedsel is een van de 5 basisbehoeften. 

Staat

B161

(gebied met duidelijke grens + bestuur is eigen baas)

2 soorten grenzen:

Natuurlijke grens

- rivieren, bergen

Kunstmatige grens

- borden, muren, grenspalen

(grens langs een natuurlijk obstakel)

(grens door mensen bepaald)

Overleg met je buur:

Heeft Gambia vooral

natuurlijke of

kunstmatige grenzen?

1. Kunstmatig
2. Natuurlijk

B228

Basisbehoefte

1. Voedsel

2. Onderdak + kleding

3. Onderwijs

Analfabetisme

4. Gezondheidszorg

• artsendichtheid
• zuigelingensterfte

(percentage dat niet kan lezen + schrijven)

(aantal kinderen dat in eerste levensjaar sterft, per 1000 levendgeborenen)

5. Veiligheid

Overleg met je buur:

Welke woorden horen er bij de nummers te staan?

In arme landen is het analfabetisme ...1... en

de zuigelingensterfte ...2...

1. 1 hoog, 2 hoog
2. 1 laag, 2 hoog
3. 1 hoog, 2 laag
4. 1 laag, 2 laag

B229

Bruto nationaal product (BNP)

Beter: bnp per inwoner = gemiddelde

Maar... ongelijkheid

Ook: verschil in koopkracht.

Bnp in koopkracht per inwoner

(geld dat alle inwoners in een land samen verdienen)

(aantal goederen/diensten dat je van je geld kunt kopen)

Rijkdom kun je bepalen door te kijken naar ..............

Belangrijke ontwikkelingskenmerken zijn:

1. ..............................

    Houdt daarbij rekening met de ....................

2. ..............................

Dat zijn: 

-

-

-

-

-

Vul in (zonder overleg met je buur)

Ontwikkelingskenmerken

Inkomen (BNP of beter BNP per inwoner)

Koopkracht

Basisbehoeften

voedsel

onderdak + kleding

onderwijs

gezondheidszorg

veiligheid