Les 4 offline programmeren

• New lesson editor
• ICT-basisvaardigheden
• HBO
• Studiejaar 1

Programmeren offline 

Indicatoren

1: Je leert zelf

2: Mediabeleving van je kinderen

3: Een les met als hoofdthema digitale geletterdheid (her)ontwerpen en uitvoeren.

Hier nog even stilstaan bij de indicatoren tot nu toe

Indicatoren leeruitkomst

1: eigen vaardigheid (programmeren, onderwijs ontwerpen)

3: les digitale geletterdheid (Digidoener) over programmeren

Inhoud les

Programmeren als vak?

Eigen vaardigheid

Pauze

Voorbeelden van lessen offline programmeren

werkbladen liggen klaar in "documententoren" 

Kenmerken van programmeren

- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

hierbij dankbaar gebruik gemaakt van deze leerlijn

Waarom leren programmeren?

- Om iets te maken
- Om dingen werkend te maken
- Bepaalde gedachtegangen aan te leren (trial and error)
- Leren fouten te maken
- Om problemen op te lossen
- Ontwerp cyclus doorlopen

Overleg samen

In welke activiteiten zie je op je school programmeren terugkomen?

(Tip: dit is niet alleen met robots, computers en tablets)

dagritme kaartjes bij kleuters

ook de dagen van de dag hebben een kleur.

Kenmerken van programmeren

- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

hierbij dankbaar gebruik gemaakt van deze leerlijn

Los de code op

gebruik Post-its 
en een groot raam

code

2,7,2

2,7,2

2,1,1,3,1,1,1,1

0,11

0,1,1,7,2

3,1,3,1,3

2,2,3,2,2

Zelf proberen!

https://www.lessonup.com/nl/channel/futurenl/lesson/4ci5nbkpJFTFrpwNR

hiervan het werkblad gebruiken?

Denk aan:

les pixels
borduren
strijkkralen
kralenplanken
mozaïek

Kenmerken van programmeren

- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

welke kenmerken van programmeren zien we terug tijdens het filmpje?

PAUZE

video bekijken

of

opdracht uitvoeren

de keuze is aan de docent

aan de slag in circuit vorm. Elk onderdeel ongeveer 10 minuten.
Laatste 10 minuten gebruiken voor afsluiting.

staat in de witte kast

werkbladen liggen klaar in "documententoren" 

Wat neem je mee?