De Mens De Maat 2024-2025

De Mens De Maat
1 / 81
next
Slide 1: Slide
Beeldende vormingMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

This lesson contains 81 slides, with text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

De Mens De Maat

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Van formaat

Een piepklein of een heel groot kunstwerk, het formaat kan van invloed zijn op de manier waarop je een kunstwerk ziet en ervaart.
Soms vergroot een formaat de zeggingskracht bvan een kunstwerk en kan het je aan het denken zetten.
Er zijn enorme kunstwerken waar je haast niet omheen kunt en dus ook niet om de boodschap ervan.
Soms voegt een afwijkend formaat verwondering of humor toe aan het kunstwerk.

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

"Support" van Lorenzo Quinn: 2 vragen
Beschrijf de vormen die je ziet 
en hoe dragen deze bij aan het thema van het kunstwerk.

Hoe wordt de ruimte gebruikt en wat is het effect daarvan

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

"Support" van Lorenzo Quinn: 2 vragen
Hoe beïnvloedt het natuurlijke licht het kunstwerk

Beschrijf de textuur van de handen en hoe dit het kunstwerk realistisch maakt

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

"Support" van Lorenzo Quinn: 1 vraag
Hoe draagt "support" bij aan het bewustzijn over klimaatverandering?
Licht je antwoord toe met voorbeelden uit het kunstwerk

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

"Him" van Maurizio Cattelan: 2 vragen

Wat zie je in het kunstwerk?

wat veranderd er als je weet wie het voorstelt?

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

"Him" van Maurizio Cattelan: 2 vragen

Waarom heeft Cattelan er denk je voor gekozen om Hitler kleiner dan levensgroot af te beelden?
Wat is het effect hiervan opn het kunstwerk?

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

"last garment" van Simone Leigh: 2 vragen
Welke vormen en materialen zijn zichtbaar?
En hoe draagt dit bij aan de betekenis van het kunstwerk?

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

"last garment" van Simone Leigh: 2 vragen
Last garment gaat over thema's zoals identiteit, geschiedenis en vrouwelijkheid.
Leg uit hoe het idee van kleding en stof symbolisch gebruikt wordt in Last garment
geef 2 voorbeelden die jouw uitleg ondersteunen

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

"last garment" van Simone Leigh: 2 vragen
Leigh gebruik ambachtelijke technieken zoals keramiek en brons.
Vergelijk het gebruik van ambachtelijke technieken door Leigh met moderne kunstpraktijken.
Noem 2 overeenkomsten en verschillen

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Link

Slide 32 - Link

Slide 33 - Link

Slide 34 - Link

Veel kunstenaars werken met de maat van de mens of gebruiken zichzelf als uitgangspunt.
Dan verhoudt het kunstwerk zich tot het neigen lichaam van de kunstenaar.
Dat is praktisch, je kent jezelf hetbeste maar het helpt ook bij het ontwerpen van een goed zittende stoel of een functionele rugzak.
Soms speelt schoonheid een rol, men ontwerpt dan bijvoorbeeld gebouwen met een maatsysteem dat rekening houdt met de menselijke maat.
Men vindt dat je alleen daarmee tot evenwichtige en harmonieuze ontwerpen komt.
Subthema 2: De menselijke maat

Slide 35 - Slide

Vitruvian man en de Modulor
In de klassieke oudheid beschreef Vitruvius de architectuur van dien tijd. Hij had het idee dat de mens maat is van alle dingen.
1500 jaar later tekende Leonardo da Vinci de vitruvian man.

De Frans-Zwitserse architect Le Corbusier bedacht een eigen schaal voor verhoudingen in de architectuur "de modulor"

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Video

Slide 38 - Link

Slide 39 - Link

Slide 40 - Video

Slide 41 - Video

Examenvragen T2006 regels, regelmaat en Rossi.

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Slide

Slide 45 - Slide

Slide 46 - Slide

Slide 47 - Slide

Slide 48 - Slide

Slide 49 - Slide

Slide 50 - Slide

Slide 51 - Slide

Slide 52 - Slide

Slide 53 - Slide

Slide 54 - Slide

Slide 55 - Slide

Slide 56 - Slide

Slide 57 - Link

Slide 58 - Link

Slide 59 - Link

Slide 60 - Link

Slide 61 - Link

Slide 62 - Link

Subthema 3: maatwerk


Soms is er maatwerk nodig, de kunstenaar moet dan rekening houden met specifieke wensen van de opdrachtgever waardoor eigen wensen op de tweede plaats staan. Andere keren moet de kunstenaar rekening houden met de ruimte, met de maten van het schildersdoek of de vorm van de muren om een schildering te maken. Dit geldt ook voor een fresco, waarbij kleurpigmenten op een natte kalklaag geschilderd worden. Eenmaal droog kan het moeilijk worden overgedaan.

Slide 63 - Slide

Slide 64 - Link

Slide 65 - Link

Slide 66 - Link

Slide 67 - Link

Slide 68 - Link

Slide 69 - Link

voorbeeld toetsvragen
maak de vragen "sixtijnse kapel" tijdens de les of zie magister learn
oefenvragen TL maatwerk, de mens de maat 2025

Slide 70 - Slide

Subthema 4: Je eigen maat
Je hoeft niet mee te doen met wat de massa doet en kunt ervoor kiezen uniek en origineel te zijn. Ieder mens en elke kunstenaar is uniek maar voor sommige kunstenaars is dat eigen, soms excentrieke karakter het belangrijkste in hun werk.
Zij verzetten zich tegen het denken in hokjes en streven diversiteit en vrijheid na en het volgen van een eigen visie op alles.

Slide 71 - Slide

Slide 72 - Link

Slide 73 - Link

Slide 74 - Link

Slide 75 - Link

Slide 76 - Link

Slide 77 - Link

Voorbeeld toetsvragen over  Je eigen maat
maak de examenvragen T2019 over Identiteit

Slide 78 - Slide

Slide 79 - Link

Slide 80 - Link

Slide 81 - Link