Les 2: genres & tekststructuur (4B+E)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

              Startklaar

• Telefoon in het Zakkie / in je tas
• Jas over de stoel, oortjes in je tas
   tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: pen
  en papier, KERN, laptop (dicht)

Genres (vorige les: dagboek)

Planning

• NUMO: 40 minuten per week, eigen leerplan (onvoldoende/voldoende/goed)
• Hoofdstukken uit het KERN-werkboek: 4B, 4C, 4E, 5A, 5C
  
• Hoofdstukken uit het KERN-handboek: 
  Taal & cultuur: 5
  Taalgebruik: 4, 5, 14
  Verhalen & gedichten: 3
• We lezen een kort verhaal in plaats van een heel boek. Ik deel het uit in de eerste les en er komt een pdf op Teams te staan. Over dit korte verhaal komen vragen/opdrachten in de toets.
• LessonUp: jlfcg

           Leerdoelen deel 1 van de les (hoofdstuk 4E KERN werkboek)

1. Ik weet welke genres er zijn
2. Ik weet kenmerken van genres te noemen
3. Ik kan verschillende genres herkennen

Deel 2 van de les: tekststructuren

Genre?

1. sprookje
2. science fiction
3. fantasie
4. spanning en avontuur

Genre?

1. psychologische roman
2. ontwikkelingsroman
3. jeugdliteratur

7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

          Lezen

           Leerdoelen deel 2 van de les (hoofdstuk 4B KERN werkboek)

1. Ik weet uit welke onderdelen een tekststructuur bestaat (inleiding, kern, slot) en kan de onderdelen herkennen

Deze les hebben jullie al behandeld. Wat weet je nog? Heb je vragen?

Uit welke drie onderdelen bestaat een tekst?
Noem ook de functies van alle onderdelen.

7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

           Instructie

Onderwerp aankondigen en

aandacht trekken

Informatie

Voorbeelden

Meningen

Samenvatting

Conclusie

Uitsmijter

INLEIDING

KERN

SLOT

Aan de slag

Hulp?

Buur

Docent

Klaar?

NUMO leerplan

Opdracht?

Jullie maken opdracht 8 en 9 op blz. 65 IN STILTE. Als je klaar bent doe je je hand omhoog en kom ik het controleren. Daarna ga je aan NUMO werken of lezen in het leesfragment.

7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

1. a.
2. b.
3. c.
4. d.

7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

Terugkijken 

op de leerdoelen

1. Ik weet welke genres er zijn
   
2. Ik weet kenmerken van genres te noemen
   
3. Ik kan verschillende genres herkennen
4. Ik weet uit welke onderdelen een tekststructuur bestaat (inleiding, kern, slot) en kan de onderdelen herkennen

           Begrippen
           uit deze les

• Genre
• Tekststructuur
• Inleiding
• Kern
• Slot

Uitsmijter voor deze les...