3.5 Het oog

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 4

Hoofdstuk 1: Nask

Welkom Welkom- Basis 4

Benodigheden

- laptop

- Binas

- Rekenmachine 

Welkom Basis-4!

Ga zitten en start met:

Lees: 

3.5 Het oog

Klaar? 

Ga verder met de opdrachten

START IN: 

Tassen op de grond

Jas over je stoel

Telefoons in de zakkie

Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon is thuis of in de kluis 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

We gaan starten! 

                                                               Wachttijd:

1. Huiswerk controle
   
2. Terugblik
   
3. Leerdoelen
   
4. Instructie (uitleg)
   
5. Zelfstandig werken
6. Afsluiting
7. Huiswerk volgende les

Huiswerk voor vandaag:

1. Lees 3.4 Een reëel beeld tekenen
   
2. Maak van 3.4 opdracht 1 t/m 5

Tekst

Opgaven bespreken

Welke vraag/vragen 

vonden jullie lastig?

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

Vragen

Leerdoelen behaald?

Leerdoelen behaald?

Leerdoelen behaald?

Leerdoelen behaald?

Leerdoelen behaald?

Je kunt lichtstralen door een positieve lens construeren. T1

Je kunt uitleggen wat een reëel beeld is. T2

Je kunt met een positieve lens een reëel beeld construeren van een voorwerp. T1

Je kunt uitleggen wat de voorwerpsafstand en de beeldafstand zijn. R

Je kunt de vergroting door een positieve lens berekenen. T1

• beeldafstand
• beeldpunt
• constructie-stralen
• construeren
• reëel beeld
• voorwerps-afstand

• Construeren is een nauwkeurige tekening maken van lichtstralen door een lens.

• Met twee constructiestralen vind je de plaats en de grootte van het beeld.
  
• Een reëel beeld ziet er hetzelfde uit als het voorwerp.
  
• Een reëel beeld is groter dan, kleiner dan of even groot als het echte voorwerp.
• De voorwerpsafstand bepaalt de grootte van de beeldafstand en beeld.

3.4 Een reëel beeld tekenen

Leerdoelen behaald?

www.nu.nl

Welke lens heeft een kleinere brandpuntsafstand?
(lens 1 boven en lens 2 beneden)

1. lens 1
2. lens 2
3. dat kun je niet zeggen

Word je blind van je beeldscherm ?

www.myopie.nl

Leerdoelen 

3.5 Het oog

3.5 Het oog

3.5 Het oog

3.5 Het oog

3.5 Het oog

3.5 Het oog

3.5 Het oog

3.5 Het oog

Begrippen

Maak van 3.5 opdracht 1 t/m 15 op blz 179 t/m 186

rood = Iedereen is stil

oranje = Iedereen is stil, docent beantwoord wel vragen

groen = Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw

Leerdoelen behaald?

Leerdoelen behaald?

Leerdoelen behaald?

Leerdoelen behaald?

Leerdoelen behaald?

Huiswerk

Vragen???

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Waar wil je de volgende les nog uitleg over?

Volgende les:

Huiswerk:

1. Lees 3.5 Het oog
2. Maak van 3.5 opdracht 1 t/m 15

Dank voor jullie aandacht!