Anton de Kom, een Surinaamse held Les 3 A

• New lesson editor
• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Anton de Kom, een Surinaamse held

Anton de Kom, een Surinaamse held

In dit nieuwsthema ben je al veel te weten gekomen Suriname, de tijd van de slavernij en wat Nederland te maken heeft met Suriname.

Iemand die heel belangrijk is in de geschiedenis van Suriname is Anton de Kom. Hij is voor veel mensen echt een held. Wie is Anton de Kom? En waarom is hij belangrijk? Daarover lees je in deze les.

Lesdoelen

• Je kunt de tekst actief lezen, en weet hoe een tijdlijn maakt met de informatie uit de tekst.

• Je weet hoe het leven van Anton de Kom is verlopen

• Je weet waarom hij een belangrijke persoon is in de geschiedenis. 

Lesplan

• Bij opdracht 1 bekijk je actief de uitzending van het Jeugdjournaal.

• Bij opdracht 2 krijg je de uitleg hoe je een tekst actief leest en hoe je een tijdsvolgorde makkelijk kunt herkennen.

• Bij opdracht 3 lees je de tekst "Anton de Kom, een Surinaamse held " weer actief en letten we op de tijdsvolgorde.

• Bij opdracht 4 maak je een tijdlijn over het leven van Anton de Kom. ( zelfst.)

Kijk en luister naar de uitzending van het Jeugdjournaal. Bespreek daarna samen de volgende vragen:🎬

• Waarom gingen veel mensen uit Suriname na de onafhankelijkheid in Nederland wonen?

• Welk museum heeft Koning Willem-Alexander geopend en wat kun je in dat museum leren?

• Wat gebeurde er in Suriname in de tijd van de slavernij?

• Wat kom je te weten over Anton de Kom?

JJ_Nieuwsbegrip_uitzending2_Suriname.mp4

1. Waarom gingen veel mensen uit Suriname na de onafhankelijkheid in Nederland wonen?

2. Welk museum heeft Koning Willem-Alexander geopend en wat kun je in dat museum leren?

3. Wat gebeurde er in Suriname in de tijd van de slavernij?

4. Wat kom je te weten over Anton de Kom?

Opdracht 2. Uitleg Samenvatten

In een tekst staat allerlei informatie. Die stukjes informatie hebben iets te maken met elkaar.

De tekst over het leven van Anton de Kom heeft een chronologische structuur. De gebeurtenissen in de tekst zijn geordend op volgorde van tijd. Een tijdsvolgorde kun je makkelijk herkennen. In zo’n tekst staan jaartallen of signaalwoorden van volgorde. Bijvoorbeeld: eerst, daarna, vervolgens. Hieraan kun je zien in welke volgorde iets gebeurd is.

Opdracht 3

We lezen de tekst actief en letten op de tijdsvolgorde.

De inleiding

Anton de Kom was een belangrijk iemand. Hoe uit zich dat in A'dam?

2. Paramaribo

Waarom leert Anton niets over de geschiedenis van Suriname?

3. Aan het werk

Waarom komt Anton voor de werkende Surinamers op?

4. Naar Nederland en weer naar Suriname.

Waarom is zijn huwelijk in Nederland bijzonder?

5. Gevaarlijk

Waarom vinden ze Anton gevaarlijk?

6. Belangrijk boek

Waarom is zijn boek zo bijzonder?

Wanneer en waar sterft Anton de Kom?

A

1945 in een concentratiekamp

B

1945 in Suriname

C

1940 in een concentratiekamp

D

1944 in Suriname

Wat is het Canon van Nederland?

Wanneer zei Nederland "sorry"?

A

1945

B

1898

C

2025

D

2023

Opdracht 4 Tijdsvolgorde van het leven van Anton de Kom

• In de tekst staan verschillende gebeurtenissen uit het leven van Anton de Kom. Om duidelijk te zien wat er wanneer gebeurde, is het handig om de gebeurtenissen in de goede volgorde te zetten. Dat kan op een tijdlijn. Een tijdlijn is een soort strook met jaartallen. Bij die jaartallen staat wat er toen gebeurde.

• Kijk naar de tijdlijn . Er is al één gebeurtenis ingevuld. Schrijf bij de andere jaartallen op de tijdlijn de juiste gebeurtenissen.

• Gebruik de informatie in de tekst.

Afbeelding onderschrift

En nu?

• klap je laptop dicht.

• Maak de opdracht van de tijdsvolgorde zelfstandig

Klaar: Iets voor jezelf zonder dat een ander er last van heeft.

(op de laptop zonder geluid)