Presentatie bezoek Brussel

1 / 23
next
Slide 1: Slide
GesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat wil je te weten komen tijdens dit schoolbezoek?

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Programma
09:15 – 09:30 Inloop
09:30 – 09:45 Openingspresentatie
09:45 – 10:30 Rondleiding praktijkgerichte campus
10:45 – 11:30 Het JdW: onderwijs in een grootstedelijke context
11:30.             Afsluiting 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

5 locaties in de binnenstad 
reguliere klassen
vwo (atheneum en gymnasium), havo, mavo, vmbo kader, vmbo basis, praktijkonderwijs 
kansklassen
havo/vwo, mavo/havo, kader/mavo, basis/kader, Pro-vmbo
heterogene klassen
mavo/havo/vwo
kader/mavo/havo
basis/kader/mavo
praktijkonderwijs/basis/kader




Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Opleidingen Capadosestraat

vmbo-p (praktijkonderwijs)
vmbo basis
Entree




Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Opleidingen Hooftskade

Havo (onderbouw)
Mavo (onderbouw)
vmbo-kader
vmbo-basis




Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Opleidingen Zusterstraat

vwo (atheneum en gymnasium)
havo
mavo
vmbo-kader
vmbo-basis
MYP




Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Alle opleidingen excellent
reguliere klassen
vwo (atheneum en gymnasium), havo, mavo, vmbo kader, vmbo basis, praktijkonderwijs 
kansklassen
havo/vwo, mavo/havo, kader/mavo, basis/kader, Pro-vmbo
heterogene klassen
mavo/havo/vwo
kader/mavo/havo
basis/kader/mavo
praktijkonderwijs/basis/kader




Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Sportcampus
reguliere klassen
vwo (atheneum en gymnasium), havo, mavo, vmbo kader, vmbo basis, praktijkonderwijs 
kansklassen
havo/vwo, mavo/havo, kader/mavo, basis/kader, Pro-vmbo
heterogene klassen
mavo/havo/vwo
kader/mavo/havo
basis/kader/mavo
praktijkonderwijs/basis/kader




Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Kunstcampus
reguliere klassen
vwo (atheneum en gymnasium), havo, mavo, vmbo kader, vmbo basis, praktijkonderwijs 
kansklassen
havo/vwo, mavo/havo, kader/mavo, basis/kader, Pro-vmbo
heterogene klassen
mavo/havo/vwo
kader/mavo/havo
basis/kader/mavo
praktijkonderwijs/basis/kader




Slide 10 - Slide

cultuurprofielschool

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Programma
09:15 – 09:30 Inloop
09:30 – 09:45 Openingspresentatie
09:45 – 10:30 Rondleiding praktijkgerichte campus
10:45 – 11:30 Het JdW: onderwijs in een grootstedelijke context
11:30.             Afsluiting 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

JdW: Onderwijs in een grootstedelijke context

Hogere doel van ons onderwijs:
Alle leerlingen laten switchen naar en klimmen op de schoolladder.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Schoolplan
• Johan de Witt biedt uitstekend onderwijs
• Johan de Witt maken we samen
• Johan de Witt staat midden in de wereld

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

High will, High skill
De school als professionele leergemeenschap

Ambitie: Een schoolcultuur van hoge positieve verwachtingen in combinatie met effectief pedagogisch en didactisch handelen van het docententeam.




(Muhammad & Hollie, 2011; Muhammad & Cruz, 2019; DuFour et al.,, 2021)

Slide 15 - Slide

Collective will is also referred to as school culture - the norms, values, rituals, beliefs, symbols and stories that makeup the persona of a school.

docenten de verschilmakers!
Will development 
Een schoolcultuur van hoge positieve verwachtingen:
  • Sterke mate van Collective Teacher Efficacy
  • Professionele dialoog
  • De rol van schoolleiders
  • Inhoudelijke collegiale feedback gebaseerd op JdW-kijkwijzer

Slide 16 - Slide

Sterke mate van Collective Teacher Efficacy: DvI, DvE
Professionele dialoog: groot MT, vaksectie overleg, locatieteams, mentor overleg, CZO-overleg, expert teams
De rol van schoolleiders: onderwijskundig leiderschap
Inhoudelijke collegiale feedback gebaseerd op JdW-kijkwijzer

Skill development
Effectief pedagogisch en didactisch handelen van het docententeam:
  • Handelen vanuit gemeenschappelijkheid (JdW-kijkwijzer)
  • Professionalisering 
  • Inductietraject 
  • Expertteams

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Het doel van de JDW-kijkwijzer
Het hogere doel: Alle leerlingen laten switchen naar en klimmen op de schoolladder.
Door:
  • Handelen vanuit gemeenschappelijkheid.
  • Evalueren van en reflecteren op onze onderwijskwaliteit.
  • Ontwikkelbehoefte van individuele docenten achterhalen en daarop inspelen.
  • Systematiek brengen in collegiale feedback.
  • Professionele cultuur ontwikkelen.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

JdW: Onderwijs in een grootstedelijke context
Fundamenten van de JdW-kijkwijzer:
  • Transformatieve School 
  • Expliciete en cultureel responsieve instructie 
  • Hoge positieve verwachtingen 
  • Principes van Rosenshine (cognitieve leertheorie)
  • Formatief Handelen
  • Meertaligheid 

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Transformatief handelen
(Goffman, 1959; El Hadioui, et al., fc.)

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Invloed op leerling prestaties 
(Donohoo, Hattie & Eels, 2018)

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Collective Teacher Efficacy & Teachability beliefs 
  • Geheel is meer dan de som der delen; principe van ‘rugdekking’
  • We werken samen op de punten waar we het eens over zijn en we werken elkaar niet tegen op de punten waar we het niet eens over zijn.
  • Een gemeenschappelijk normatief kader is onderdeel van een sterke collective efficacy!
  • In combinatie met het geloof in de leerbaarheid van leerlingen. 
(Stephanou et al., 2013; El Hadioui, et al., fc.; Agirdag, 2018)

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Wat neem je van dit schoolbezoek mee naar je eigen onderwijspraktijk?

Slide 23 - Mind map

This item has no instructions