Les 20 9.4.3 Israël en Palestina

• New lesson editor
• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Thema 9 – Confrontatie en conflict

Actuele confrontaties

9.4 actuele confrontaties

9.4.3 Israël en Palestina

Wat gaan wij deze les doen?

• Bespreken huiswerk

• Reisdoelen

• Uitleg conflict tussen Israël en Palestina

• Opdracht in gesprek met je klasgenoot

• Controleren reisdoelen

• Huiswerk

Huiswerk

• Aantekeningen in je schrift (dia’s 6 en 7)

• 9.4.2 m. 6 t/m 10

Reisdoelen

• Je kunt uitleggen hoe het Israëlische-Palestijns conflict is ontstaan.

• Je kunt uitleggen waarom het Israëlisch-Palestijns conflict actueel is.

Vraag: Wat weten jullie al over het conflict tussen Israël en Palestina?

Het Israëlisch-Palestijns conflict

• Niet duidelijk wanneer het conflict is begonnen.

  • Duizenden jaren geleden

• Begin 20e eeuw bestond Israël niet meer.

• Tijdens de Eerste Wereldoorlog kregen de Arabieren en Joden van Groot-Brittannië allebei de belofte dat ze het land zouden krijgen.

• Na de oorlog kreeg GB het bestuur over Palestina

  • Veel Joden emigreerden naar Palestina

Jeruzalem

• Belangrijk voor Joden – tempel

• Belangrijk voor Christenen – hier is Jezus gestorven

• Belangrijk voor Moslims – heilige stad

Jeruzalem

Al-Aqsamoskee

Tempel van de Joden (rond 70 n.Chr.) Verwoest)

Voorstel van de VS

• De komst van de Joodse emigranten zorgde voor spanning

• De Verenigde Staten maakte een plan om Palestina te verdelen

  • Joden waren akkoord, Arabieren niet

• 1948: GB trok zich terug uit Palestina

• De joden riepen de staat Israël uit

• Meteen oorlog met buurtlanden, Israël won

Een ramp

• Voor Palestijnen was 1948 een ramp

  • Meer dan 750.000 Palestijnen vluchtten of werden verdreven van hun huizen

  • Vluchtelingenkampen in Gaza

  • Israël weigert Palestijnen terug naar hun land te laten verhuizen

Genocide in Gaza

• Sinds 1948 zijn er meerdere oorlogen geweest

• In Gaza heeft de Palestijnse groep Hamas veel macht.

• 7 oktober 2023: Hamas valt Israël aan met raketten

  • 1200 Israëli’s om het leven en 200 mensen gegijzeld

• Reactie van Israël: Grootschalige oorlog, bombardementen op huizen, ziekenhuizen, scholen en vluchtelingenkampen

• 90% van de mensen in Gaza zijn ontheemd

• Voedseltekorten – Israël houdt noodhulp tegen

• Minstens 60.000 Palestijnen gedood, bijna 18.000 daarvan zijn kinderen.

• Mensenrechtenorganisaties noemen het genocide, Israël zegt te handelen uit zelfverdediging

  • Massamoord op een volk

Laatste nieuws: https://www.youtube.com/watch?v=_zlxjWnGnKQ

Opdracht

• In gesprek over oorlog – 10 tot 15 minuten

• We wisselen door, voor elke vraag spreek je een nieuw iemand

• Tijd 1,5 minuut per ronde

• De helft van de klas blijft zitten, de helft van de klas wisselt (1 naar 2, 2 naar 3 etc.)

• Einde van deze werkvorm, klassikaal bespreken. Welke vraag is jou bijgebleven en wat was het antwoord van jullie allebei?

Controleren reisdoelen

• Je kunt uitleggen hoe het Israëlische-Palestijns conflict is ontstaan.

• Je kunt uitleggen waarom het Israëlisch-Palestijns conflict actueel is.

Huiswerk

• Aantekeningen in je schrift (dia’s 6 t/m 8, 10 en 11)

• 9.4.3 m. 11 t/m 16