P 1 E&O M3 - Ondernemen fase 2

• Economie & Ondernemen
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

Periode 1 | Ondernemen

De weg van het product

Pitch

Is het gelukt met de pitch??

Groepssamenstelling

Schrijf allemaal de namen van jullie de groepsleden op de voorpagina van je werkboekje

Fase 2 : Productidee

Klassikaal lezen Fase 2 op blz. 10

Praktijkopdracht 3 – MVO in de praktijk 

Kies een van de bedrijven op blz. 11 en 

ga op je Chromebook naar hun website. 

Zoek naar informatie over Maatschappelijk verantwoord ondernemen. Let op de drie P's (people, profit, planet).

Maak de opdracht

Tot minuut 3:28

Start op 5:14 tot 8:31

Start op 10:52 tot 13:10

Pitch

Is het gelukt met de pitch??

Je moet de video als MP4 

bestand uploaden in je inleverbox 

                                     in SOM

Upcycle-projecten

We kijken klassikaal naar een voorbeeld.

www.instagram.com

Stap 1 – Brainstorm & mindmap 

Wat is een mindmap en hoe maak je er een?

FASE 2 - Stap 1 Brainstorm - individueel

Dit is de fase waarin je zoveel mogelijk oplossingen en ideeën bedenkt. Alles kan en mag in deze fase. Daarna komt de fase waarin je keuzes gaat maken. 

Begin met de materialen die je kan gebruiken en denk dan na over het product dat je hiermee kan maken. 

FASE 2 - Stap 1 Groepsmindmap

Welke ideeën zijn het meest vernieuwend? Kopieer dus niet lukraak een idee dat je online ziet. Maak het uniek! 

Maak een keuze

Nu gaan jullie overleggen en maken jullie een keuze welk product jullie gaan uitwerken.

Stel jezelf de vraag? Experimenteer je met materialen en middelen? Denk je in oplossingen?

Vraag je een GO van je docent voordat je doorgaat. 

Dit doen we klassikaal. Presenteer kort jullie idee. 

FASE 2 - Stap 2 Doelgroep

Doel: bepalen voor wie je product bedoeld is. Een product is nooit voor iedereen. Bedenk: Wie gaat dit kopen? 

 

Doelgroep: de perfecte match tussen jullie idee en de mensen die het écht willen.

De doelgroep voor upcycle producten bestaat vaak uit milieubewuste consumenten,  bijvoorbeeld jonge ouders die streven naar een duurzame levensstijl voor hun gezin.

Of minimalisten die liever oude spullen nieuw 

leven inblazen dan nieuwe dingen kopen.

Duurzaamheidsbewuste millennials (25-40 jaar) 

Die waarde hechten aan ecovriendelijke keuzes.

Zoals de bewoners van Oosterwold in Almere

Creatieve doe-het-zelvers

 

Die graag unieke en gepersonaliseerde producten zoeken.

Onze doelgroep is ____

Overleg met je groepje en vul de kenmerken van jullie doelgroep in. 

 _________________________________________ 

FASE 2 - Stap 3 Marktonderzoek

Marktonderzoek is de sleutel tot het begrijpen van wat jouw klanten écht willen, zodat je altijd een stap voor blijft.

FASE 2 - Stap 4 Programma van eisen

Een programma van eisen is een lijst met afspraken en voorwaarden waaraan jouw ontwerp moet voldoen. 

FASE 2 - Stap 4 Programma van eisen

Het helpt je om niets belangrijks te vergeten en zorgt ervoor dat je ontwerp mooi, functioneel en bruikbaar is.

Voorbeeld programma van eisen van een schooltas

• Er moet ruimte zijn voor minimaal 4 boeken en een waterfles.
• De tas moet gemaakt zijn van hergebruikte materialen (spijkerbroeken).
• De tas moet waterafstotend zijn, zodat boeken droog blijven.
• De tas moet minimaal één schooljaar meegaan.
• De tas moet comfortabel draagbaar zijn met stevige schouderbanden.
• De kosten voor extra materialen mogen maximaal €10 zijn.
• De tas mag maximaal 3 kg wegen als hij leeg is.
• De tas heeft een “storylabel” waarin je vertelt waar de materialen vandaan komen (storytelling → marketingwaarde).

FASE 2 - Stap 5 Productomschrijving

Een productbeschrijving  is een korte en krachtige uitleg.

Ontworpen om klanten te informeren over de kenmerken, voordelen en het gebruik. Het is cruciaal voor marketing en helpt klanten te begrijpen wat ze krijgen.

Elementen van een productbeschrijving

Conclusie: 

Een goede productbeschrijving helpt de klant een geïnformeerde beslissing te nemen.

Elementen van een productbeschrijving

• Productnaam: De naam van het product.
• Korte introductie: Een algemene omschrijving van wat het is doet.
• Kenmerken: Specificaties zoals afmeting, materiaal, kleur, gewicht, enz.
• Voordelen: Wat maakt het product uniek?
• Gebruik: Hoe het product gebruikt moet worden of waarvoor het dient.
• Doelgroep: Voor wie is het bedoeld?

Voorbeeld productbeschrijving – Upcycle Rugtas

Deze rugtas is gemaakt van oude spijkerbroeken en hergebruikte gordijnstof. Dat maakt elke tas uniek – geen twee zijn hetzelfde! De tas heeft genoeg ruimte voor je schoolboeken en een waterfles, en is stevig genoeg om een heel schooljaar mee te gaan. Met de verstelbare schouderbanden draag je hem comfortabel, ook op de fiets.

Voorbeeld productbeschrijving – Upcycle Rugtas

Voordelen voor de klant:

Duurzaam: je helpt mee om afval een tweede leven te geven.

Uniek: niemand heeft dezelfde tas als jij.

Praktisch: genoeg ruimte voor schoolspullen en persoonlijke items.

Betaalbaar: gemaakt van hergebruikte materialen, dus goedkoper dan veel nieuwe tassen.

FASE 2 - Stap 5 Productomschrijving

Zoek nu op het internet naar een productbeschrijving van een product dat op jullie product lijkt. Lees deze goed door. 

Welke site hebben jullie gebruikt?  _____________________________________ (schrijf dit in je werkboekje)

Welk product hebben jullie bekeken? __________________________________ (schrijf dit in je werkboekje)

 

FASE 2 - Stap 5 Productomschrijving

Schrijf nu samen een productbeschrijving voor jullie product met de productspecificaties en eigenschappen.  

 

 

FASE 2 - Stap 5 Productomschrijving

Heb je als groep gekozen voor een upcycle of recycle product?

Verschil

Recyclen = afbreken → terug naar grondstof

Upcyclen = omvormen → nieuw product met meer waarde

FASE 2 - Stap 5 Productomschrijving

Uit ieder groepje leest één persoon hun productbeschrijving voor. De klas luistert aandachtig en noteert per groepje een:

Top: Begin met iets positiefs. Wat ging er goed?

Tip: Geef vervolgens een verbeterpunt. Wat kan er beter?

FASE 2 - Stap 6 Productpitch

Dan is het nu tijd voor de laatste stap. Tijdens deze opdracht ga je ook leren hoe je elkaar feedback geeft (zoals net met de tip&tops)

Samen lezen we de tekst en de inhoudelijke eisen die aan de presentatie worden gesteld. 

 

 

💡 Tips voor tijdens de productpitch

Gebruik veel beeld (foto’s, schetsen, voorbeelden).

Vertel kort en krachtig (min. 3,5 / max. 5 minuten per groep).

Oefen de presentatie samen → verdelen wie welke slide doet.

Slide 1 – Titel

Productnaam + logo/afbeelding

Namen van de makers

👉 Doel:  duidelijk wie jullie zijn en wat jullie product is.

Slide 2 – Het probleem

Waarom is dit product nodig?

Korte feitjes 

• Veel houten pallets worden weggegooid na transport
• Houtafval = verspilling + belasting voor het milieu

Slide 3 – Onze oplossing

Foto of schets van het product

Uitleg in één zin:

“Ons plantenbakje geeft oude spijkerstof een tweede leven én laat planten groeien.”

Slide 4 – Waarom pallets?

• Goed beschikbaar en vaak gratis.
• Sterk materiaal, makkelijk te bewerken.
• Past in de “stoere, industriële look” die populair is.

Slide 5 – Doelgroep

Jonge huiseigenaren met een tuin of balkon.

Horeca (cafés met terrassen).

Duurzaamheidsliefhebbers.

Slide 6 – Extra waarde

Goedkoop alternatief voor dure tuinbanken.

Ieder product kan op maat gemaakt worden.

Duurzaam & circulair → goed verhaal voor klanten.

Slide 7 – Samenvatting & 

call-to-action

Kernwoorden: Duurzaam – Betaalbaar – Stoer design.

Vraag aan publiek: “Wie zou hier met vrienden op willen zitten?”

💡 Pitch-tip

Neem een miniatuurversie of een foto van je product of een vergelijkbaar product mee.

Dat maakt de presentatie veel levendiger.