blok 2 les 10: nasynchronisatie & ondertiteling

• Mentorles
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

KLASSENREGELS

1.TELEFOON IN TAS OF KLUIS / GEEN LOLLY'S OF KAUWGOM

2)RUSTIG LOKAAL BINNENKOMEN EN GELIJK....:

*zitten (volgens plattegrond, ook als er iemand ziek is) 

*laptop dicht!!

3)JE BENT STIL TIJDENS DE UITLEG/FILMPJES 

4)WC-BEZOEK OF FLESJES VULLEN TIJDENS PAUZE/LESWISSEL

(in principe niet tijdens de les)

 

KLASSENREGELS

*breng leuke filmpjes en materiaal in dat met taalverwerving te maken heeft (mail ideeën naar [e-mail])

*ik waarschuw vooraf als ik vind dat je niet goed bezig bent

*uit de klas gestuurd is...:

1)groene kaart halen (wordt ingeleverd)

2)mailtje naar ouders, mentoren en mevrouw Japenga (llc)

3)nakomuurtje bij mij na school op moment dat mij uitkomt.

 

TAALVERWERVING TOT NU TOE

1)leren van moedertaal

2)oorsprong taal + overeenkomsten en verschillen tussen talen, leenwoorden

3)strategieën om (beter) te onthouden

Nasynchronisatie versus ondertiteling LES 10

In deze les gaan we onderzoeken hoe het kijken van series/ films en het luisteren van muziek ons kan helpen om een vreemde taal te leren.

Kijk je vaak series of films met ondertiteling?

1. nee, nooit
2. ja, soms
3. heel vaak
4. altijd

Denk je dat je Engels geleerd hebt door films/ series te kijken met ondertiteling?

1. nee
2. misschien
3. een beetje
4. zeker weten

Nasynchroniseren?

Zoals je misschien weet, is het ondertitelen van films niet in alle landen het geval

. In veel Europese landen worden ook films en series voor volwassenen nagesynchroniseerd (ingesproken in de moedertaal). In het volgende filmpje zie je hoe ingewikkeld het is om films na te synchroniseren.

Hoe werkt nasynchronisatie?

Kun je, na het kijken van dit filmpje, bedenken waarom sommige (kleine) landen zoals Nederland kiezen voor ondertiteling?

Toch zijn er veel landen (bijv. Frankrijk/ Duitsland, Spanje, Italië) die nasynchroniseren, kun je bedenken waarom?

Nasynchronisatie vs ondertiteling

Je gaat zo twee kaarten bekijken. Op de eerste kaart staan welke landen nasynchroniseren (dubben) en welke ondertitels (subtitles) gebruiken. Op de tweede kaart staat hoe goed het Engelse niveau is per land.

blog.acolad.com

landgeist.com

Kun je een globaal verband ontdekken tussen ondertitelen en het Engelse niveau?
https://landgeist.com/2020/12/18/english-proficiency/
https://blog.acolad.com/nl/alles-over-ondertiteling-voice-over-nasynchroniseren

Zie je ook landen die nasynchroniseren en toch goed zijn in Engels?

Zijn er nog andere verklaringen te bedenken waarom het niveau Engels in een land als Duitsland en Oostenrijk goed is, terwijl ze nasynchroniseren?

blog.acolad.com

landgeist.com

In 2018 is een Duitse serie (Bad Banks) nagesynchroniseerd in het Nederlands. De NPO zag dit als experiment. Hoe denk je dat men reageerde op de nasynchronisatie? Zoek wat reacties op.

Huiswerk

1.Zoek een Engelse film op die wij in de klas met Nederlandse ondertiteling gaan kijken. 

2.Zoek een Duitse/ Franse of Spaanse serie of film op die wij in de klas  met Nederlandse ondertiteling gaan kijken. 

Houd een lijstje bij met woorden die je geleerd hebt tijdens het kijken. Als je 20 woorden hebt bijgeleerd mag je stoppen, maar het hoeft natuurlijk niet ;)