Kennen & Kunnen lijst

Hoofdstuk 1
Tijd van jagers en boeren
Kenmerkende aspecten:
1. de levenswijze van jager-verzamelaars
2. het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
3. het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen

1 / 14
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 14 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 1
Tijd van jagers en boeren
Kenmerkende aspecten:
1. de levenswijze van jager-verzamelaars
2. het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
3. het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen

Slide 1 - Slide

Deze les
  • Vier kenmerken kunnen noemen van de jagers-verzamelaars
  • Deze kenmerken kunnen aanwijzen op een afbeelding
  • De begrippen Nomaden, Landbouwrevolutie, Graansoorten, landbouwsamenleving/agrarische samenleving en sedentair kennen en kunnen uitleggen.
  • Uit kunnen leggen hoe de overgang naar een agrarische samenleving lange tijd duurde.
  • De gevolgen van de landbouw voor de mens op kunnen noemen. 

  • Oefenen met de algemene ontwikkeling in dit hoofdstuk herkennen
  • Oefenen met de inhoud van KA 1
  • Een voorbeeld van de gebeurtenissen in KA 2 = video

Slide 2 - Slide

Deze les
  • Uit kunnen leggen waarom er in de steden specialisatie ontstond
  • Het begrip ambacht en nijverheid uit kunnen leggen
  • Uit kunnen leggen waarom het schrift uitgevonden werd
  • Uit kunnen leggen wat een mythische verklaring is
  • Het begrip polytheïsme uitleggen
  • Het verschil tussen de eerste steden en dorpen van de landbouwsamenleving uit kunnen leggen


Slide 3 - Slide

Deze les
De Griekse wereld 
  • Uit kunnen leggen waarom het schrift uitgevonden werd
  • het ontstaan van de stadsstaat
  • Aantal stadstaten
  • Verschillen en overeenkomsten tussen stadsstaten
  • Kunnen werken met de woorden: polis/poleis, autarkisch, autonoom
  • Oefenen met verschillen-overeenkomsten

Slide 4 - Slide

KA 5 t/m 7
Kenmerkende aspecten:

4. De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat
5. De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur
6. De groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde
7. De confrontatie tussen de Griek-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur van Noordwest-Europa

Slide 5 - Slide

tijdvak 2


Kenmerkende aspecten:

4. De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat


Slide 6 - Slide

deze les
  • Uit kunnen leggen wat het verschil is tussen de Atheense democratie en onze democratie. 
  • De verschillende bestuursvormen van de Grieken kunnen noemen en uitleggen
  • Uit kunnen leggen waarom de Atheense democratie niet 100% democratisch was
  • Kunnen werken met de woorden: burgerschap, volksvergadering, schervengericht. 

  • Oefenen: hoe zit een Kenmerkend Aspect in elkaar en hoe leer ik deze uit het hoofd?

Slide 7 - Slide

deze les 
  • Uit kunnen leggen wat een vormentaal is
  • Kunnen noemen welke elementen de Romeinen van de Grieken overnamen

  • Oefenen: Kenmerken van Romeinse bouwwerken kunnen noemen en kunnen herkennen in een foto
  • Oefenen: werken met het woord vormentaal

Slide 8 - Slide

Grieks-Romeinse cultuur
  • Bouw- en beeldhouwkunst (Grieks)
  • Goden (Grieks, kregen Romeinse namen)
  • Keizerverering (Romeins)
  • Toga (Romeins)
  • Latijn (Romeins)
  • Vermaak (Romeins)

Slide 9 - Slide

Deze les
  • Uit kunnen leggen waarom de Romeinen 'een oorlogzuchtig volk' was
  • Uit kunnen leggen waarom Julius Ceasar daarvan een goed voorbeeld was
  • Uit kunnen leggen hoe de Romeinen ervoor zorgden dat hun grote rijk behouden kon blijven/bijeen bleef

Slide 10 - Slide

Deze les
  • Uit kunnen leggen hoe de Romeinen dun grote rijk bijeen wisten te houden
  • Uit kunnen leggen waar de grenzen van het rijk lagen
  • Het begrip Pax Romana
  • Het begrip limes

Oefenen: met de begrippen in een opdracht

Slide 11 - Slide

Deze les
  • Uit kunnen leggen waarom de Germanen het Romeinse rijk bedreigden
  • Het begrip Germanen
  • Het begrip barbaren

Oefenen: met bronnen

Slide 12 - Slide

Deze les
  • De val van het Romeinse Rijk
  • Het begrip Germanen
  • Het begrip barbaren

Oefenen: met bronnen

Slide 13 - Slide

Deze les
  • Quizvragen 
  • Wat kun je verwachten van een proefwerk GS in de bovenbouw?
  • Oefenen KA-vraag, Oefenen bronvraag, Oefenen chronologievraag, oefenen eindexamenvraag


Slide 14 - Slide