Opstart

• NT2
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Thema 17 Toekomst

Opstart

Wat weet of kun je aan het einde van deze les?

• Ik weet waar het thema over gaat.
• Ik kan actief nadenken over mijn eigen toekomst.
• Ik kan vragen bedenken, stellen en beantwoorden over de toekomst in een interview.

Waarover gaat dit thema?

Dit thema gaat over jouw toekomst. Vragen waar je over gaat nadenken zijn:

• Waar woon je over vijf jaar? 
• Wat voor werk doe je over tien jaar? 
• Weet je al wat je later wil worden? 
• Denk je wel eens na over je toekomst?

Opdacht

Werk in tweetallen:

- pak om beurten een vraagkaartje.

- stel de vraag aan je klasgenoot.

- bespreek klassikaal wat je het meest opvallend vond.

Wat oefen je?

• Je praat over beroepen en je vult een schema in.
  
• Je maakt vragen en houd een interview; je schrijft een tekst.
  
• Je leest over karakter en kwaliteiten; je speelt een spel en schrijft een tekst.
  
• Je maakt een tijdlijn van je toekomst en praat daarover.
  
• Je schrijft een verhaal over je toekomst.

Denk je wel eens na over je toekomst?

1. Ja
2. Nee
3. Soms

Welke woorden horen bij jouw toekomst?

Zoek een plaatje dat past bij wat jij in de toekomst graag wilt bereiken.

Wat betekent het als iemand zegt:
“Ik wil me later specialiseren”?

1. Hij wil eerder stoppen met school
2. Hij wil in één onderwerp heel goed worden
3. Hij wil in verschillende landen wonen
4. Hij wil een nieuwe hobby kiezen

Welke toekomstvaardigheid is belangrijk als je met mensen werkt?

1. Alleen willen werken
2. Goed kunnen luisteren
3. Niet op tijd komen
4. Geen vragen durven stellen

Welke toekomst past het beste bij de foto?

1. Ik wil boer worden
2. Ik wil in het ziekenhuis opereren
3. Ik wil administratief medewerker worden
4. Ik wil timmerman worden

Wat heb je meestal nodig om naar het mbo niveau 4 te gaan?

1. Een sportcertificaat
2. Een rijbewijs
3. Een diploma of doorstroomadvies
4. Een eigen bedrijf

“In de toekomst wil ik financieel zelfstandig zijn.”
Wat betekent dit?

1. Je wilt minder geld uitgeven
2. Je wilt geen geld meer gebruiken
3. Je wilt je eigen geld verdienen
4. Je wilt dat anderen voor jou betalen

Welke reden past het best bij iemand die zegt:
“Ik wil later voor een beroep kiezen dat bij mijn talenten past.”

1. Ik kies een beroep dat mijn vrienden ook doen
2. Ik kies iets waar ik goed in ben
3. Ik kies iets waarin ik nog geen ervaring heb
4. Ik kies iets met weinig werktijden

Wanneer kun je het werkwoord zullen gebruiken?

1. Voor plannen in de verre toekomst
2. Voor dingen die onmogelijk zijn
3. Voor dingen die gisteren zijn gebeurd
4. Voor hobby’s die anderen doen

Je wilt later in een internationaal bedrijf werken. Wat is dan handig?

1. Goed kunnen samenwerken en Engels spreken
2. Vaak te laat komen
3. Geen Engels leren
4. Geen computer willen gebruiken

Wat betekent:
“Ik ben gemotiveerd om mijn doelen te halen”?

1. Ik weet nog niet wat ik wil
2. Ik geef snel op
3. Ik werk door totdat ik mijn doelen bereik
4. Ik heb geen plannen voor de toekomst

Welke zin past het beste bij de foto?

1. Ik wil later graag voor groepen spreken.
2. Ik wil liever niet praten.
3. Ik ga timmeren.
4. Ik wil alleen buiten werken.

Opdracht

Maak groepjes van drie leerlingen.

Elk groepje kiest:

• één interviewer (stelt de vragen)
• één geinterviewde (wisselt steeds van groepje)
• één notulist (schrijft de antwoorden op)

Bedenk vragen

• Elk groepje bedenkt 5 vragen over de toekomst. 
• Gebruik toekomstige werkwoorden: willen - gaan - zullen
• Zorg dat de vragen kort en duidelijk zijn.
• Schrijf de vragen in de Classroom.

Voorbeeldvragen

Waar woon je over vijf jaar?

Wat voor werk wil je later doen?

Met wie wil je wonen?

Welke landen wil je bezoeken?

Welke eigenschappen heb je nodig om je doelen te bereiken?

Interviewen

• De leerling met de rol van geinterviewde wisselt steeds van groepje.  Zorg dat je door elk groepje geinterviewd wordt!
• De interviewer stelt de vragen
• De notulist noteert de antwoorden in het schema.

Feedback

Bespreek klassikaal:

Welke vragen waren interessant?

Welke antwoorden waren verrassend of leuk?

Welke werkwoorden of zinnen waren correct gebruikt?

Reflecteer op eigen spreekvaardigheid:

Wat ging goed?

Wat kan ik verbeteren bij de volgende keer?

Welk nieuw woord heb je geleerd?
Schrijf ook de betekenis op!