AI in de klas-28 okt..pptx

• New lesson editor
• NT2
• Beroepsopleiding

AI in de klas: je taalmaatje van de toekomst?

Marloes Nieuwhart & Maartje Goosen

28 okt. 2025

Welkom!

• AI in de klas: je taalmaatje van de toekomst?

• AI is overal, ook in het taalonderwijs

• Vandaag ontdek je hoe jij AI kunt gebruiken om taal te versterken
  👉 Verwacht inspiratie, ideeën en praktische voorbeelden

Vandaag

• Technologie in de klas: bedenkingen en het belang van goed prompten

• Voordelen van AI in de klas

• Tools in taalonderwijs:

  • Google Translate

  • Canva

  • Chat gpt

  • Word online (insluitende lezer)

  • Hey gen

  • Character ai

  • Microsoft CoPilot

Bedenkingen bij AI

🧠 AI-input: weet wat je wíl weten

→ Hoe beter je vraag, hoe beter het antwoord

👀 AI-output: blijf kritisch

→ Geloof niet alles wat AI zegt

📚 Achtergrondkennis helpt:

→ Hoe meer jij weet, hoe slimmer je met AI kunt praten

💬 We gaan dit uitproberen:

Twee voorbeelden – één foute en één goede prompt

23 oktober 2025

4

AI doet wat je vraagt… niet wat je bedoelt!

• Promt 1: ''Schrijf een korte tekst over d’s en t’s voor mijn studenten.''

• Antwoord ChatGPT prompt 1:

“De letter D is de vierde letter van het alfabet en de letter T is de twintigste. Beide worden veel gebruikt in de Nederlandse taal.”

23-10-2025

5

Hoe moet het dan wel?

• Promt 2:

''Leg op een eenvoudige manier uit aan een student mbo niveau 2 wanneer je een d of t aan het eind van een werkwoord schrijft. Geef twee makkelijke voorbeelden en één oefenzinnetje ''

• Antwoord ChatGPT prompt 2:

📘 Wanneer gebruik je een d of t aan het eind van een werkwoord?

Je kijkt eerst naar het onderwerp van de zin.

👉 Tegenwoordige tijd (nu):
Gebruik t als het onderwerp hij, zij of jij is.

• Hij werkt hard.

• Jij loopt naar school.

👉 Verleden tijd of voltooid deelwoord (ge...):
Gebruik d als het hoort bij “hebben” of “zijn”.

• Ik heb gewerkt.

• We hebben gespeeld.

✏️ Oefen:
Vul in: “Zij (werk) _____ in de winkel.”

23-10-2025

6

“AI is niet dom — maar wel letterlijk. Jij bepaalt met je woorden of het taalmaatje snapt wat jij bedoelt.”

23-10-2025

7

Oefenen met prompts

🖥️ Stap 1:
Open een AI-tool (bijv. ChatGPT, Bing Copilot, of een beeldgenerator zoals Canva..

🎨 Stap 2:
Bekijk dit voorbeeldplaatje:

💬 Stap 3:
Maak een prompt waarmee de AI dit plaatje probeert na te maken.

23 oktober 2025

8

Moeilijk... maar met veel voordelen!

Pedagogische en didactische kansen van AI in het taalonderwijs

AI-taalmodellen (taalmaatjes) kunnen helpen om:

• Taalbarrières te verkleinen → AI is meertalig en past zich aan de gebruiker aan

• Complexe inhoud begrijpelijk te maken → herschrijft uitleg op het juiste niveau

• Zelfvertrouwen te vergroten → studenten durven fouten te maken in gesprek met AI

• Iedereen op eigen niveau te laten meedoen → AI past taal en tempo aan

• Een veilig leerklimaat te ondersteunen → AI biedt oefening zonder oordeel

10/23/2025

9

En dan nu.... welke taalmaatjes zijn er allemaal?

• Einde van de bijeenkomst een mooie hand-out

23-10-2025

10

Google Translate

• Gespreksfunctie

• Zelfredzaamheid bij studenten

Google Translate: Camera

23 oktober 2025

12

Canva AI

• Afbeeldingen en taalapps genereren

• Pre-teaching/ flipping the classroom en herhaling

• Prompt-idee: 'Ontwerp flashcards voor A2-leerlingen met woorden over reizen, met vertaling in het Frans’

23-10-2025

13

Chat GPT

23 oktober 2025

14

Translanguaging

Met translanguaging wordt het principe bedoeld dat studenten uit zichzelf al meerdere talen en variëteiten gelijktijdig en flexibel naast elkaar gebruiken om zowel tot leren van vakinhouden en de gebruikte talen te komen als ook tot erkenning en bewustzijn van de waarde van andere talen in de klas (Duarte & Günther, 2019).

ChatGPT & Co

• Woordwebben, praatplaten, oefeningen

• Prompt-idee: 'Maak een woordweb over reizen met vertalingen in het Turks’

• Voor prompts, zie: Promptbibliotheek voor docenten - AI voor Docenten

Dit deed je eerst zelf, maar kan Chat gpt nu makkelijk voor je doen

23 oktober 2025

16

Uit: O jee, een NT2-leerling in de klas!

NT2 Handreiking voor docenten van het regulier onderwijs VO en MBO

Chat GPT

23-10-2025

17

Word Online (Insluitende lezer)

• Begrijpend lezen, labelen, kleuren

• Meertalig en adaptief

• Gebruik: zet tekst in insluitende lezer en activeer beeldwoordenboek

23-10-2025

18

Hey Gen

23 oktober 2025

19

• Flipping the classroom

• Instructies

• Makkelijk te gebruiken

Character AI

• Bellen of chatten met een ‘echte’ cliënten/ gezinnen: mbo 2-opleiding Helpende Zorg en welzijn laat studenten oefenen:

• CharacterAI

Prompt: Oma Sjan is altijd huisvrouw geweest en heeft het gezin draaiende gehouden. Oma Sjan is dol op koken. Ze maakt de lekkerste stamppotten en appeltaarten. Haar keuken ruikt altijd heerlijk. Voor elke verjaardag bakt ze speciale taarten. Als er iemand ziek is in de familie, staat Oma Sjan klaar met zelfgemaakte soep. Is getrouwd met Piet van Tilborg Hun gezin Samen hebben ze vier kinderen grootgebracht: • Leo (44 jaar), • Babet (40 jaar), • Karin (32 jaar), • Ibas (27 jaar),

Wat vinden ze belangrijk? Familie Van Tilborg heeft sterke normen en waarden: • Respectvol zijn naar ouderen en anderen • Geduldig en beleefd zijn • Elkaar helpen als dat nodig is • Verantwoordelijkheid nemen • Dankbaarheid tonen • Liefde delen met elkaar • Eerlijk je mening kunnen geven • Iedereen is gelijkwaardig Voor Opa Piet en Oma Sjan is familie het allerbelangrijkste. Ze organiseren vaak familiebijeenkomsten waar iedereen welkom is. Hun huis is een veilige haven voor alle kinderen en kleinkinderen. Hun gezin Samen hebben ze vier kinderen grootgebracht: • Leo (44 jaar), hun oudste zoon • Babet (40 jaar), hun oudste dochter • Karin (32 jaar), hun jongste dochter • Ibas (27 jaar), hun geadopteerde zoon uit Nigeria Ibas kwam bij hen toen hij 2 jaar was. Oma Sjan deed vrijwilligerswerk bij een adoptiebureau en daar ontmoette ze de kleine Ibas. Piet en Sjan besloten hem een liefdevol thuis te geven. Hun rol als grootouders Oma Sjan en Opa Piet zijn echte oppas-grootouders. Twee dagen per week zorgen ze voor de jongste kleinkinderen: • Lars (3 jaar) van Karin en Kevin • Pien (8 jaar) en Koen (5 jaar), ook van Karin en Kevin, komen na school • Ishaan (2 jaar) en Imro (0 jaar) van Ibas en Indra Opa Piet haalt de oudere kinderen zelf van school. In huis heeft Oma Sjan speciaal speelgoed en boekjes voor verschillende leeftijden. Ze heeft ook bedjes staan voor als de kleintjes een middagdutje doen. Hun gezondheid Opa Piet heeft soms last van zijn rug door al het klussen. Hij moet af en toe rusten, maar wil dat niet toegeven. Oma Sjan heeft wat problemen met haar bloeddruk en moet dagelijks medicijnen nemen. Ze houden elkaar goed in de gaten.

Copilot Agent (= chatbot) om schooltaal te verwerven

• Entree (mbo 1) Yonder

• Serie Boeken Boeien

• Leesplezier bevorderen

• Prompt:

10/23/2025

21

Toekomst van AI

• Realtime vertaal-oortjes en apps

• Razendsnelle ontwikkelingen

• Rol van de docent blijft essentieel

Scan de QR-codes voor gebruikte tools:

23 oktober 2025

23

Promptbibliotheek voor

docenten

Chat GPT

Canva AI

Google Translate (Android)

Google Translate (iPhone)

Character AI

Hey Gen

Co Pilot

Word online

Bedankt voor de aandacht

Contact:

Marloes Nieuwhart: [e-mail]

Maartje Goosen: [e-mail]